科目:初中生物 来源: 题型:
| A.生物遗传 | B.自然选择 | C.生物变异 | D.生物适应环境 |
科目:初中生物 来源: 题型:
我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是什么的结果( )
A、生物遗传 B、自然选择 C、生物变异 D、适应环境
科目:初中生物 来源: 题型:
我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是什么的结果 ( )
| A.生物遗传 | B.自然选择 | C.生物变异 | D.生物适应环境 |
科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省泰州市白马中学八年级下学期第一次月度检测生物试卷 题型:单选题
我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是由于
| A.生物遗传 | B.自然选择 | C.生物变异 | D.物适应环境 |
科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省泰州市八年级下学期第一次月度检测生物试卷 题型:选择题
我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是由于
A.生物遗传 B.自然选择 C.生物变异 D.物适应环境
科目:初中生物 来源:2012年湖南省八年级春学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是什么的结果 ( )
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A.生物遗传 |
B.自然选择 |
C.生物变异 |
D.生物适应环境 |
科目:初中生物 来源:2013届安徽省蚌埠市八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是什么的结果( )
A、生物遗传 B、自然选择 C、生物变异 D、适应环境
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.生物遗传 | B.自然选择 |
| C.生物变异 | D.生物适应环境 |
科目:初中生物 来源:2012-2013学年贵州省贵阳市花溪二中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
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