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有利的变异是指(  )
A.对人类有利的变异
B.可遗传给后代的变异
C.对生物自身生存有利的变异
D.可以提高产量的变异
相关习题

科目:初中生物 来源:《7.2.5 生物的变异》2012年同步练习(穆圩中学)(解析版) 题型:选择题

有利的变异是指( )
A.对人类有利的变异
B.可遗传给后代的变异
C.对生物自身生存有利的变异
D.可以提高产量的变异

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年贵州省贵阳38中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

有利的变异是指( )
A.对人类有利的变异
B.可遗传给后代的变异
C.对生物自身生存有利的变异
D.可以提高产量的变异

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省济宁市曲阜市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

有利的变异是指( )
A.对人类有利的变异
B.可遗传给后代的变异
C.对生物自身生存有利的变异
D.可以提高产量的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

有利的变异是指(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有利的变异是指(  )
A.对人类有利的变异
B.可遗传给后代的变异
C.对生物自身生存有利的变异
D.可以提高产量的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

对生物个体而言,所谓有利变异是指(  )

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年贵州省贵阳市北师大附中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关变异的描述中,错误的一项是( )
A.有些变异能够使生物更好地适应环境
B.所有的变异对生物的生存都是有利的
C.变异是指亲子间和子代个体间的差异
D.人们可以利用对人类有利的变异选育新的品种

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关变异的描述中,错误的一项是(  )
A.有些变异能够使生物更好地适应环境
B.所有的变异对生物的生存都是有利的
C.变异是指亲子间和子代个体间的差异
D.人们可以利用对人类有利的变异选育新的品种

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科目:初中生物 来源: 题型:

1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史.80年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”.由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”.面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面.
(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?

(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡.过敏反应是人体
D
D
功能的体现.
A.呼吸     B.排泄      C.消化     D.免疫
(3)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代.因此,“超级耐药菌”的出现,可以用达尔文的
自然选择
自然选择
学说解释.
(4)关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的
D
D

A.定时服用抗生素以预防疾病      B.一发烧就自行服用抗生素
C.为了尽快治好病,加大服用剂量      D.在医生的指导下正确使用
(5)细菌用
B
B
产生下一代,速度快.因而超级细菌危害性更大.
A.孢子生殖     B.分裂生殖     C.有性生殖     D.无性生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史.80年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”.由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”.面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面.
(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?________.
(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡.过敏反应是人体________功能的体现.
A.呼吸       B.排泄        C.消化      D.免疫
(3)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代.因此,“超级耐药菌”的出现,可以用达尔文的________学说解释.
(4)关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的________
A.定时服用抗生素以预防疾病         B.一发烧就自行服用抗生素
C.为了尽快治好病,加大服用剂量       D.在医生的指导下正确使用
(5)细菌用________产生下一代,速度快.因而超级细菌危害性更大.
A.孢子生殖    B.分裂生殖   C.有性生殖   D.无性生殖.

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