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观察蝗虫外部形态图(如图),蝗虫的身体分为(  )
A.头部和胸部B.头部和腹部
C.头胸部和腹部D.头部、胸部和腹部
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察蝗虫外部形态图(如图),蝗虫的身体分为(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

观察蝗虫外部形态图(如图),蝗虫的身体分为(  )
A.头部和胸部B.头部和腹部
C.头胸部和腹部D.头部、胸部和腹部

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省三明市永安十一中八年级(下)期末生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题

观察蝗虫外部形态图(如图),蝗虫的身体分为( )

A.头部和胸部
B.头部和腹部
C.头胸部和腹部
D.头部、胸部和腹部

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?泰安)如图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图.请回答下列问题.
(1)蝗虫跳跃、飞行的动力来自与[
]
部发达的肌肉([]内填图中数码,其后填相应的名称,以下同)
(2)蝗虫的呼吸器官是[
1
1
]
气管
气管

(3)蝗虫是危害玉米、小麦等禾本科农作物的害虫.现提供某种蝗虫的卵、饲养箱,自己再选择恰当的材料,尝试探究蝗虫的取食行为.探究方案:
1、作出假设:蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物,.
2、培养蝗虫:从卵开始进行在饲养箱中隔离饲养,才可能说明观察或检验蝗虫的取食行为,使探究具有可信度.
3、实验目的:是探究“蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物”,要以玉米、小麦等禾本科农作物和其他植物作为变量设计实验组和对照组,其中实验组是放禾本植物的一组,另一组放其他农作物为对照组.
4、结论:蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物.
1、作出假设:蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物,.
2、培养蝗虫:从卵开始进行在饲养箱中隔离饲养,才可能说明观察或检验蝗虫的取食行为,使探究具有可信度.
3、实验目的:是探究“蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物”,要以玉米、小麦等禾本科农作物和其他植物作为变量设计实验组和对照组,其中实验组是放禾本植物的一组,另一组放其他农作物为对照组.
4、结论:蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物.

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