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    把新鲜的水果进行低温保存，可以延长贮藏时间，其主要原因是（　　）
    A．减少水分散失B．抑制呼吸作用
    C．保持温度 
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把新鲜的水果进行低温保存，可以延长贮藏时间，其主要原因是（　　）
     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    把新鲜的水果进行低温保存，可以延长贮藏时间，其主要原因是（　　）
    A．减少水分散失B．抑制呼吸作用
    C．保持温度 

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省徐州市沛县唐楼中学七年级（上）月考生物试卷（12月份）（解析版） 题型：选择题

    把新鲜的水果进行低温保存，可以延长贮藏时间，其主要原因是（ ）
    A．减少水分散失
    B．抑制呼吸作用
    C．保持温度
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    把新鲜的水果进行低温保存，可以延长贮藏时间，其主要原因是


    1. A.
      减少水分散失
    2. B.
      抑制呼吸作用
    3. C.
      保持温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把新鲜的水果进行低温保存，可以延长贮藏时间，其主要原因是            

        A．减少水分散失    B．抑制呼吸作用      C．减少果皮损伤    D．保持湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把新鲜的水果进行低温保存，可以延长贮藏时间，其主要原因是（   ）

    A．减少水分散失                                        B．抑制呼吸作用

    C．减少果皮损伤                                        D．保持湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：
    步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中．静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口．
    步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6℃．
    步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃．
    步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃．
    步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在表内（观察不到微生物，用“-”表示；观察到有微生物，用“+”表示；微生物较多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）．
    锥形瓶 观察结果
    A +
    B +++
    C -请回答下列问题：
    （1）比较步骤三、四，你认为实验中的变量是
    A
    A
    ．（填选项字母）
    A．温度    B．水分    C．是否有活的微生物
    （2）通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是
    细菌的繁殖需要事宜的温度
    细菌的繁殖需要事宜的温度
    ．
    （3）根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法
    高温加热灭菌和低温保存
    高温加热灭菌和低温保存
    ．

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