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    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（　　）
    A．温度降低，抑制微生物的繁殖
    B．温度降低，水果呼吸作用比较弱
    C．温度降低，水果散失水分比较少
    D．温度降低，微生物根本不能生活
    D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（  ）
    A．温度降低，抑制微生物的繁殖B．温度降低，水果呼吸作用比较弱
    C．温度降低，水果散失水分比较少D．温度降低，微生物根本不能生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（  ）

    A、温度降低，抑制微生物的繁殖       B、温度降低，水果呼吸作用比较弱

    C、温度降低，水果散失水分比较少     D、温度降低，微生物根本不能生活

     

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    科目：初中生物 来源：2015届辽宁大石桥水源二中初二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是

    A.温度降低，抑制微生物的繁殖

    B.温度降低，水果呼吸作用比较弱

    C.温度降低，水果散失水分比较少

    D.温度降低，微生物根本不能生活

     

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东德州卷）生物（解析版） 题型：选择题

    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长。对这种现象的解释不正确的是（   ）

    A.温度降低，抑制微生物的繁殖      B.温度降低，微生物根本不能生活

    C.温度降低，水果散失水分比较少    D.温度降低，水果呼吸作用比较弱

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年生物中考专题复习精品资料专题九《生物技术》 题型：选择题

    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（   ）

    A、温度降低，抑制微生物的繁殖       B、温度降低，水果呼吸作用比较弱

    C、温度降低，水果散失水分比较少     D、温度降低，微生物根本不能生活

     

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    科目：初中生物 来源：2011年初中毕业升学考试（山东菏泽卷）生物 题型：选择题

    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（   ）

    A、温度降低，抑制微生物的繁殖       B、温度降低，水果呼吸作用比较弱

    C、温度降低，水果散失水分比较少     D、温度降低，微生物根本不能生活

     

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    科目：初中生物 来源：德州 题型：单选题

    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长．对这种现象的解释不正确的是（　　）
    A．温度降低，抑制微生物的繁殖
    B．温度降低，微生物根本不能生活
    C．温度降低，水果散失水分比较少
    D．温度降低，水果呼吸作用比较弱

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    科目：初中生物 来源：菏泽 题型：单选题

    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（　　）
    A．温度降低，抑制微生物的繁殖
    B．温度降低，水果呼吸作用比较弱
    C．温度降低，水果散失水分比较少
    D．温度降低，微生物根本不能生活

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省三明市宁化县城东中学八年级（下）生物周练（五） （解析版） 题型：选择题

    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（ ）
    A．温度降低，抑制微生物的繁殖
    B．温度降低，水果呼吸作用比较弱
    C．温度降低，水果散失水分比较少
    D．温度降低，微生物根本不能生活

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省德州市宁津县实验中学八年级（下）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（ ）
    A．温度降低，抑制微生物的繁殖
    B．温度降低，水果呼吸作用比较弱
    C．温度降低，水果散失水分比较少
    D．温度降低，微生物根本不能生活

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