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外界的营养物质,通过(  )进入身体并到达每个细胞.
A.消化系统和呼吸系统B.消化系统和循环系统
C.呼吸系统和泌尿系统D.呼吸系统和循环系统
相关习题

科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽省合肥市新明中学七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

外界的营养物质,通过( )进入身体并到达每个细胞.
A.消化系统和呼吸系统
B.消化系统和循环系统
C.呼吸系统和泌尿系统
D.呼吸系统和循环系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

外界的营养物质,通过(  )进入身体并到达每个细胞.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

外界的营养物质,通过(  )进入身体并到达每个细胞.
A.消化系统和呼吸系统B.消化系统和循环系统
C.呼吸系统和泌尿系统D.呼吸系统和循环系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

甲图表示人体组织细胞的新陈代谢与部分器官、系统之间的关系,其中A—E表示相关的器官或系统,abcd表示相关的物质,乙图曲线表示糖类、蛋白质和脂肪等营养成分在消化道内的消化程度。请分析回答:

(1)甲图中物质[a]      通过呼吸道从外界进入肺泡,再经过     作用进入血液,与红细胞中的         结合,运输到全身各处。
(2)图中D代表的是     系统;图中[d]排出体外的过程叫          。
(3)如果甲图中食物的主要成分是淀粉,能表示其消化过程的曲线是乙图中的      (填字母),最终在乙图所示消化道的[  ]      中被消化为[c]         。
(4)饭后血液中c含量会升高,此时体内分泌的      会适当增多,使血液中c含量降低至正常水平。

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

上海世博会是探讨人类城市生活的盛会,在世博会里开辟起“垂直农场”.人们在摩天大楼里种庄稼.不仅节约了用地资源,而且通过人工技术形成了迷人的生态系统.上海馆里展出了头顶一片“叶子”的“世博概念车”,它模拟自然界中叶片的光合作用,把太阳能进一步转化为电能,能源消耗和能源制造有机结合在一起.
(1)“垂直农场”中的动物主要有昆虫、动物(如鼠、野兔、蛇)等,写出其中的一条食物链:
草→野兔
草→野兔
.一条完整的食物链链必须包括
生产者和消费者
生产者和消费者
两部分.
(2)“叶子”带给观众极大震撼,上面清晰可见的“叶脉”是
输导
输导
组织;植物叶片上的
气孔
气孔
是植物与外界进行气体交换的窗口;光合作用可以用反应式表示如下
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧气
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧气

(3)人们在“垂直农场”中培育着“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的高产抗病“绿色超级水稻”.
①作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种予结构的
胚乳
胚乳
中:水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是
具有完整且有生命活力的胚
具有完整且有生命活力的胚

②施用化肥能提高水稻产量,因为化肥为水稻的生长提供了
无机盐(或氮肥、磷肥、钾肥等)
无机盐(或氮肥、磷肥、钾肥等)

③“残留的农药最终进入人们的餐桌”.说明有毒物质会随着
食物链
食物链
的积累,最终将危害人类的健康.
④你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?
减少化肥和农药对环境的污染
减少化肥和农药对环境的污染

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

上海世博会是探讨人类城市生活的盛会,在世博会里开辟起“垂直农场”.人们在摩天大楼里种庄稼.不仅节约了用地资源,而且通过人工技术形成了迷人的生态系统.上海馆里展出了头顶一片“叶子”的“世博概念车”,它模拟自然界中叶片的光合作用,把太阳能进一步转化为电能,能源消耗和能源制造有机结合在一起.
(1)“垂直农场”中的动物主要有昆虫、动物(如鼠、野兔、蛇)等,写出其中的一条食物链:______.一条完整的食物链链必须包括______两部分.
(2)“叶子”带给观众极大震撼,上面清晰可见的“叶脉”是______组织;植物叶片上的______是植物与外界进行气体交换的窗口;光合作用可以用反应式表示如下______.
(3)人们在“垂直农场”中培育着“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的高产抗病“绿色超级水稻”.
①作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种予结构的______中:水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是______.
②施用化肥能提高水稻产量,因为化肥为水稻的生长提供了______.
③“残留的农药最终进入人们的餐桌”.说明有毒物质会随着______的积累,最终将危害人类的健康.
④你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?______.

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科目:初中生物 来源:期中题 题型:读图填空题

人体内的血液循环流动促进了物质的交换和运输,而血液循环流动的动力来自心脏的节律跳动。下图所示的是心脏的结构和其相连的血管。请据图回答下列有关问题:
(1)人体进行呼吸时,外界的空气通过____进入肺泡,其中的氧气通过扩散作用透过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管,随血液流动从______进入心脏,进而达到全身组织细胞。
(2)人体摄入的食物经消化后,营养物质主要从_____进入血液,通过血液循环达到全身组织细胞。
(3)细胞利用氧气将有机物分解成无机物,并释放_______,供生命活动需要。这一生理过程主要在细胞内的______中进行的。
(4)护士在病人的手部打,随着血液流动,药物是从_______进入心脏,进而达到组织细胞而发挥作用的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体内的血液循环流动促进了物质的交换和运输,而血液循环流动的动力来自心脏的节律跳动。右图所示的是心脏的结构和其相连的血管。请据图回答下列有关问题:

(1)人体进行呼吸时,外界的空气通过           进入肺泡,其中的氧气

通过扩散作用透过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管,随血液流动从           进入心脏,进而达到全身组织细胞。

(2)人体摄入的食物经消化后,营养物质主要从              进入血液,通过血液循环达到全身组织细胞。

(3)组织细胞利用氧气将有机物分解为无机物,并释放           ,供生命活动所需要。这一生理过程主要是在细胞内的              中进行的。

(4)护士在病人的手部打“吊针”时,随着血液流动,药物是从       进入心脏,进而达到组织细胞而发挥作用的。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下面是组织细胞间的物质交换与人体部分血液循环模式图,请据图分析回答下列问题:

(1)红细胞具有运输氧的功能,图中红细胞中的氧来自于外界空气,在血液循环中通过人体肺部的毛细血管与________进行气体交换进入血液,并与红细胞中的________结合,通过血液循环运送到全身各________中,通过________分解有机物,为其生命活动提供能量.
(2)图中血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,比如淀粉被消化成________,蛋白质被消化为氨基酸,这些物质主要在________处被吸收进入血液,并随血液循环到达心脏时,首先流入________(填心脏的结构名称).
(3)某人爬山时,不慎摔倒导致下肢受伤,血液呈暗红色,连续不断地从伤口流出,此时应采取的紧急止血措施是________.

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科目:初中生物 来源:建水县模拟 题型:解答题

下面是组织细胞间的物质交换与人体部分血液循环模式图,请据图分析回答下列问题:

魔方格

(1)红细胞具有运输氧的功能,图中红细胞中的氧来自于外界空气,在血液循环中通过人体肺部的毛细血管与______进行气体交换进入血液,并与红细胞中的______结合,通过血液循环运送到全身各______中,通过______分解有机物,为其生命活动提供能量.
(2)图中血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,比如淀粉被消化成______,蛋白质被消化为氨基酸,这些物质主要在______处被吸收进入血液,并随血液循环到达心脏时,首先流入______(填心脏的结构名称).
(3)某人爬山时,不慎摔倒导致下肢受伤,血液呈暗红色,连续不断地从伤口流出,此时应采取的紧急止血措施是______.

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