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    以下生物中不属于单细胞的生物是（　　）
    A．酵母菌B．眼虫C．草履虫D．瓢虫
    D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下生物中不属于单细胞的生物是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下生物中不属于单细胞的生物是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下生物中不属于单细胞的生物是（　　）
    A．酵母菌B．眼虫C．草履虫D．瓢虫

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年天津市武清区杨村五中七年级（上）周清生物试卷（五）（解析版） 题型：选择题

    以下生物中不属于单细胞的生物是（ ）
    A．酵母菌
    B．眼虫
    C．草履虫
    D．瓢虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    以下生物中不属于单细胞的生物是


    1. A.
      酵母菌
    2. B.
      眼虫
    3. C.
      草履虫
    4. D.
      瓢虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的单位，需要借助显微镜才能观察其结构．如图分别为显微镜结构示意图，甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图，A、B、C分别为三种单细胞生物．请据图回答问题．

    （1）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的
    细准焦螺旋
    细准焦螺旋
    ，使物像更加清晰．如果观察的物像位于视野的左上方，应将装片向
    左上方
    左上方
    移动，使之位于视野的中央，便于观察．
    （2）在“观察人口腔上皮细胞”实验中，刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是
    生理盐水
    生理盐水
    ．
    （3）图中
    乙
    乙
    是植物细胞．对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是
    B、C、D
    B、C、D
    ．（填写图中字母）
    （4）从细胞的基本结构上看，A与B、C的不同之处是，A无
    成形的细胞核
    成形的细胞核
    ；从营养方式上看，A、B、C三种生物都是
    异养
    异养
    ；从生态系统的组成上看，A、C属于
    分解者
    分解者
    ．
    （5）在观察B时，为了限制其快速运动，采取的措施是
    放几丝棉花纤维
    放几丝棉花纤维
    ．
    （6）甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是
    线粒体
    线粒体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，借助显微镜可以观察到细胞的结构．如图中①～④为小天观察洋葱鳞片叶表皮细胞时的部分实验操作；甲、乙为小天观察口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞时的两个视野．
    请回答：
    （1）请排列①-④操作的先后顺________，步骤④中滴加的液体是________．
    （2）如果小天在制作口腔上皮细胞临时装片时，将生理盐水错滴为清水，造成的后果可能是________．
    （3）小天在观察过程中，由于视野太亮看不清细胞间界限，应使用________或________．若要将甲中右下方的细胞移至视野中央，需向________方向移动装片．
    （4）乙视野所示部分在结构层次上属于________；其细胞中的能量转换器是________．
    （5）口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞都具有的结构有________．

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    科目：初中生物 来源：2012年山东省莱芜市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，借助显微镜可以观察到细胞的结构．如图中①～④为小天观察洋葱鳞片叶表皮细胞时的部分实验操作；甲、乙为小天观察口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞时的两个视野．
    请回答：
    （1）请排列①-④操作的先后顺    ，步骤④中滴加的液体是    ．
    （2）如果小天在制作口腔上皮细胞临时装片时，将生理盐水错滴为清水，造成的后果可能是    ．
    （3）小天在观察过程中，由于视野太亮看不清细胞间界限，应使用    或    ．若要将甲中右下方的细胞移至视野中央，需向    方向移动装片．
    （4）乙视野所示部分在结构层次上属于    ；其细胞中的能量转换器是    ．
    （5）口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞都具有的结构有    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下四种生物中，哪一种不属于单细胞生物的是（   ）

       A 衣藻    B  变形虫      C草履虫    D珊瑚虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为探究温度对霉菌生长的影响，设计了如下实验：将新鲜程度相同的馒头片，分别置于相同的、干净的培养皿（加盖）．A组放在25℃的环境中，B组放在冰箱冷藏室中（2℃）
    级别 环境条件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
    A 25℃ 没有发霉 少许发霉 很多发霉 非常多发霉 长满了发霉
    B 2℃ 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉请根据实验现象回答问题
    （1）该实验的变量为
    温度
    温度
    ．
    （2）根据实验现象，可以得到的结论是
    霉菌的生长需要适宜的温度
    霉菌的生长需要适宜的温度
    ．
    （3）兴趣小组的同学进一步将馒头上长出的霉菌做成涂片标本，放在显微镜下观察，看到的图象如图所示．霉菌与细菌在细胞结构上的区别是霉菌有
    成形细胞核
    成形细胞核
    ．
    （4）青霉素是从青霉菌培养液中提取的一种能够治疗人类疾病的抗菌素生素．有人须注射青霉素后会发生过敏反应（即体内产生了抵抗青霉素的抗体），所以注射青霉素前要进行皮试．从免疫类型分析，注射青霉索引发过敏反应属于
    特异性
    特异性
    免疫．
    （5）霉菌是多细胞的真菌，个体小，需借助显微镜观察，我们看到的馒头上的霉菌不是单个的霉菌的
    个体
    个体
    ．

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