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动物分类的过程中,其比较的内容中不包括(  )
A.外部形态结构B.生活环境
C.内部结构D.生理功能
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物分类的过程中,其比较的内容中不包括(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物分类的过程中,其比较的内容中不包括(  )
A.外部形态结构B.生活环境
C.内部结构D.生理功能

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科目:初中生物 来源:苏科版七年级下册《4.13.2 生物的分类》2013年同步练习(解析版) 题型:选择题

动物分类的过程中,其比较的内容中不包括( )
A.外部形态结构
B.生活环境
C.内部结构
D.生理功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

自主学习,解决问题
(一)预习思考:
材料一:水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种绿色植物,用它来净化污水和作为饲料,但由于水质污染导致水葫芦疯长,我市的许多河流受到同样的威胁,造成许多水生动物灭绝.
材料二:表是某动物协会对危害哺乳动物和鸟类生存因素的调查数据.
危害其生存因素 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其它原因
对哺乳类的危害程度 31% 32% 17% 20%
对鸟类的危害程度 20% 60% 12% 8%(二)设问解疑:
(1)问:根据材料一的内容,你能独立自主分析得出导致江河受到破坏的根本原因吗?
答:
外来物种入侵
外来物种入侵

(2)问:为了减少生活污水对环境造成的压力,你能指出最可行的方法吗?
答:
B
B

A、禁止生活污水的排放       B、建立生活污水处理厂
C、禁止使用污染物       D、使用含磷的洗涤剂
(3)、问:通过分析比较材料二表中的数据,你能指出对鸟类和哺乳动物的生存危最大的因素吗?
答:是
栖息地丧失和偷猎
栖息地丧失和偷猎

(4)问:你能列举一项发生在身边的可能导致生物多样性减少的现象吗?
答:
污染环境;乱砍乱伐
污染环境;乱砍乱伐

(三)简结转新:
(5)请你将材料二中表的数据转换成直方图,通过补充完成“栖息地丧失”一栏内容.

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科目:初中生物 来源:百分学生作业本 课时3练1测 七年级生物(下) 题型:043

阅读下列材料,请回答。

同卵双生 异卵双生

  在日常生活中,大家经常遇到这样的情况:两个孩子,音容相貌、衣着打扮都一模一样,除了它们的父母,旁人很难把他们分辨开,父母有时也会弄混,这是为什么呢?这就是大家平时所熟知的双胞胎,在生物学上称为孪生。上述情况所说两个孩子一模一样,他们是怎样产生的呢?

  我们知道生命是从受精卵开始的。受精卵经过约10个月左右,在母体内发育成熟并分娩出来。受精卵最初几次分裂时,每一个或几个子细胞都有独立发育成一个新个体的能力。如果此时将它们分开,单独来养,都能得到一个新个体。如果这个过程是人为的,那么就称为胚胎分隔。同卵双生和胚胎移植比较类似,只是发生在自然状况下,但也受人为因素的影响。

  在我们生活中,除了会遇到同卵双生之外,还会遇到另外一种情况,那就是一对双胞胎,在音容相貌、性格爱好等方面存在很大差异。有些甚至在性别上也存在着差异。这又是为什么呢?

  原因很简单,这是由两个受精卵发育而来,他们无异于普通的兄弟姐妹,只是同时出生,没有年龄上的差别。其中,异卵双生或多生现象在动物界非常普遍,例如,我们家养的猫、狗,一胎就可以生下多个。有一句话“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述的现象也是异卵多生,在我们身边很普遍。人类一次一般只排一个卵,但受环境变化或自身因素影响,可能排出两个或多个,从而出现异卵双生或多生。

  同卵双生是由一个受精卵发育而来,异卵双生是由两个不同的受精卵发育而成,所以他们之间有很大差异。

(1)同卵双生是怎样产生的?

(2)异卵双生和兄弟姐妹一样吗?

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