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    小明做“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验，他设计的一支试管如图，为了增强实验的说服力，他还应该设计另一支试管是（　　）
    A．
    魔方格
    		B．
    魔方格
    		C．
    魔方格
    		D．
    魔方格
    魔方格
    C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：厦门 题型：单选题

    小明做“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验，他设计的一支试管如图，为了增强实验的说服力，他还应该设计另一支试管是（　　）
    A．
    魔方格
    		B．
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    		C．
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    		D．
    魔方格
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2011年福建省厦门市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小明做“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验，他设计的一支试管如图，为了增强实验的说服力，他还应该设计另一支试管是（ ）

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    小明做“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验，他设计的一支试管如图，为了增强实验的说服力，他还应该设计另一支试管是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?厦门）小明做“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验，他设计的一支试管如图，为了增强实验的说服力，他还应该设计另一支试管是（　　）

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    科目：初中生物 来源：0110 期中题 题型：探究题

    为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：

    ①在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。
    ②在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌。
    ③将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：
    （1）刘明提出的问题是_______________________？
    （2）他作出的假设是_________________________。
    （3）其中设计的实验变量是____________，设计的对照组是_______试管。
    （4）观察到的现象是_______试管中没有变蓝。
    （5）人体分解淀粉的主要场所是___________，淀粉分解成__________后才能被人体小肠吸收。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：

    (1)在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。

    (2)在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌。

    (3)将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：

    ①刘明提出的问题是　　　　　　　　　　　　　？

    ②他作出的假设是　　　　　　　　　　　　　。

    ③其中设计的实验变量是　　　　　　　　　，设计的对照组是　　　试管。

    ④观察到的现象是　　　  　试管中没有变蓝。

    ⑤人体分解淀粉的主要场所是　　　　　，淀粉分解成　　　　　　后才能被人体小肠吸收。 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据如图，分析并回答问题．

    （1）在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20min后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A
    无变化
    无变化
    ；B
    无变化
    无变化
    ；C
    变蓝
    变蓝
    ．
    （2）将三支试管充分振荡，放人37℃的温水中，20min后，C试管的现象是
    蓝色褪去
    蓝色褪去
    ，A、B试管的现象是
    无明显变化
    无明显变化
    ．
    （3）再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是
    变蓝
    变蓝
    ，B试管的变化是
    无明显变化
    无明显变化
    ．B试管的现象证明
    淀粉在唾液的作用下，发生了分解
    淀粉在唾液的作用下，发生了分解
    ．
    （4）在这个实验中，设置A试管的作用是
    作对照
    作对照
    ．
    （5）实验中，两支试管需要在37℃的水中保温，假如没有温水，你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗？

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：读图填空题

    某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据下图，分析并回答问题。

    (1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2 mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20 min后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A______________；B__________________；C__________。
    (2)将三支试管充分振荡，放人37℃的温水中，20min后，C试管的现象是___________，A、B试管的现象是___________。
    (3)再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是_________，B试管的变化是__________。B试管的现象证明______________________________。
    (4)在这个实验中，设置A试管的作用是_______________。
    (5)实验中，两支试管需要在37℃的水中保温，假如没有温水，你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗? _________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据如图，分析并回答问题．

    魔方格

    （1）在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20min后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A______；B______；C______．
    （2）将三支试管充分振荡，放人37℃的温水中，20min后，C试管的现象是______，A、B试管的现象是______．
    （3）再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是______，B试管的变化是______．B试管的现象证明______．
    （4）在这个实验中，设置A试管的作用是______．
    （5）实验中，两支试管需要在37℃的水中保温，假如没有温水，你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗？

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年云南省楚雄州双柏县大庄中学七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：
    试管加入物质控制条件处理过程检验方法
    1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水溶10分钟充分搅拌加两滴碘液
    2号馒头碎屑+2mL清水37℃水溶10分钟充分搅拌加两滴碘液
    3号馒头块+2mL唾液37℃水溶10分钟不搅拌加两滴碘液
    （1）1号试管出现的现象是    ，1号试管出现的现象是    ，3号试管出现的现象是    ．
    （2）若想要探究“唾液的分泌”对馒头消化的影响，应该选用    这两只试管做实验；
    （3）若想要探究“牙齿的咀嚼，舌头的搅拌”对馒头消化的影响，应该选用    这两只试管做实验；
    （4）本实验用37℃水温，是因为    ．

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