科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

如图所示的结构最可能表示的是（　　）

A．一对染色体	B．一个细菌
C．一个DNA片段	D．一个精子

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科目：初中生物 来源：《2.2 细胞的生活》2010年单元测试卷 （解析版） 题型：选择题

如图所示的结构最可能表示的是（ ）

A．一对染色体
B．一个细菌
C．一个DNA片段
D．一个精子

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省济宁市曲阜市书院街道中学八年级（上）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示的结构最可能表示的是（ ）

A．一对染色体
B．一个细菌
C．一个DNA片段
D．一个精子

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科目：初中生物 来源：2009年浙江省杭州市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示的结构最可能表示的是（ ）

A．一对染色体
B．一个细菌
C．一个基因片段
D．一个精子

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科目：初中生物 来源：2011年山东省东营一中中考生物一模试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示的结构最可能表示的是（ ）

A．一对染色体
B．一个细菌
C．一个DNA片段
D．一个精子

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2009?杭州）如图所示的结构最可能表示的是（　　）

A．一对染色体

B．一个细菌

C．一个基因片段

D．一个精子

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?南安市质检）如图所示的结构最可能表示的是（　　）

A．一对染色体

B．一个细菌

C．一个DNA片段

D．一个精子

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程．请回答：
（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是

维生素

维生素

．
（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是

壁很薄，只有一层上皮细胞构成

壁很薄，只有一层上皮细胞构成

．
（3）物质B进入乙细胞后的作用是

参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸）

参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸）

．
（4）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的

胰岛素

胰岛素

分泌不足．
（5）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于

神经系统和激素

神经系统和激素

的调节作用．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为显微镜结构图，请根据图回答下列问题．
（1）填出下列番号所示的名称．
c、

物镜

物镜

   g、

粗准焦螺旋

粗准焦螺旋

（2）若在装片上写有字母“p”，用显微镜观察时，会看到放大的图象形状是

d

d

（3）位于视野右上方的物像，应将装片向

向右上方

向右上方

移动就能将观察到的物像移到视野中央：在显微镜下观察到一个气泡，判定它是气泡的理由是

气泡周围有一圈呈黑色

气泡周围有一圈呈黑色

．
（4）视野中有一污点，在移动物镜和装片时污点仍在原处，可推断这污点在

目镜上

目镜上

．
（5）用下列显微镜镜头组合观察同一张洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到物象放大倍数最低的组合是

B

B

A．目镜5×物镜40×B．目镜 5×物镜10×
C．目镜10×物镜40×D．目镜10×物镜10×

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有

唾液，肠液，胰液

唾液，肠液，胰液

，其消化的最终产物a是

葡萄糖

葡萄糖

．a由消化道进入血液的生理过程叫

吸收

吸收

．
（2）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因：

胃也不能消化淀粉

胃也不能消化淀粉

．
（3）肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是

毛细血管

毛细血管

．煤气中毒时，大量的CO取代O₂与血液中的

血红蛋白

血红蛋白

结合，造成组织细胞缺氧死亡．
（4）人体从外界获得的a和b在组织细胞处通过

呼吸

呼吸

作用产生能量，供给生命活动的需要以及维持

体温

体温

．
（5）医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的部位可能是

肾小球

肾小球

；若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则此人可能患

糖尿

糖尿

病．

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