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科学家在实验中,给小白鼠注射一定量的胰岛素,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒,可适量注射(  )
A.甲状腺激素B.葡萄糖C.生理盐水D.生长激素
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

科学家在实验中,给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒,可适量注射(   )

A.葡萄糖           B.生长激素

C.生理盐水         D.甲状腺激素

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科目:初中生物 来源:乐山 题型:单选题

科学家在实验中,给小白鼠注射一定量的胰岛素,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒,可适量注射(  )
A.甲状腺激素B.葡萄糖C.生理盐水D.生长激素

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河南省商丘市虞城一中七年级(下)期末生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题

科学家在实验中,给小白鼠注射一定量的胰岛素,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒,可适量注射( )
A.甲状腺激素
B.葡萄糖
C.生理盐水
D.生长激素

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科目:初中生物 来源:2010年四川省乐山市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家在实验中,给小白鼠注射一定量的胰岛素,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒,可适量注射( )
A.甲状腺激素
B.葡萄糖
C.生理盐水
D.生长激素

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

科学家在实验中,给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒,可适量注射
[     ]
A.葡萄糖
B.生长激素
C.生理盐水
D.甲状腺激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家在实验中,给小白鼠注射了一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒,可适量注射

  A.甲状腺激素     B.葡萄糖       C.生理盐水      D.生长激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?乐山)科学家在实验中,给小白鼠注射一定量的胰岛素,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒,可适量注射(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(7分)甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,目前证实有其传染途径与季节性流感类似,通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播。我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时,进行了如下实验:把供实验的小白鼠分为甲乙两组,甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌,经过一段时间后,甲组小白鼠全部正常生活,而乙组小白鼠全部死亡。(原创题)
思考回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感的病原体是                 ,它 ______(填“具有”或“没有”)细胞结构。
(2)现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病,从免疫学的角度来分析,注射的甲型H1N1流感疫苗应属于__________(填抗原或抗体)。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的                              。      
(3)我国科学家做上述的实验的原理是:甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的____________ (填抗原或抗体)。
(4)上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后,没有发病的现象应属于                      免疫。
(5)上述实验中乙组小白鼠所起的作用是                   

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科目:初中生物 来源: 题型:

(7分) 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,目前证实有其传染途径与季节性流感类似,通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播。我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时,进行了如下实验:把供实验的小白鼠分为甲乙两组,甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌,经过一段时间后,甲组小白鼠全部正常生活,而乙组小白鼠全部死亡。(原创题)

思考回答下列问题:

(1)甲型H1N1流感的病原体是                 ,它 ______(填“具有”或“没有”)细胞结构。

(2)现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病,从免疫学的角度来分析,注射的甲型H1N1流感疫苗应属于__________(填抗原或抗体)。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的                              。      

(3)我国科学家做上述的实验的原理是:甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的____________ (填抗原或抗体)。

(4)上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后,没有发病的现象应属于                      免疫。

(5)上述实验中乙组小白鼠所起的作用是                   

 

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科目:初中生物 来源:2011届福建省福州市连江县中考模拟考试生物试卷(四) 题型:综合题

(7分)甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,目前证实有其传染途径与季节性流感类似,通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播。我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时,进行了如下实验:把供实验的小白鼠分为甲乙两组,甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌,经过一段时间后,甲组小白鼠全部正常生活,而乙组小白鼠全部死亡。(原创题)
思考回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感的病原体是                 ,它 ______(填“具有”或“没有”)细胞结构。
(2)现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病,从免疫学的角度来分析,注射的甲型H1N1流感疫苗应属于__________(填抗原或抗体)。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的                              。      
(3)我国科学家做上述的实验的原理是:甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的____________ (填抗原或抗体)。
(4)上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后,没有发病的现象应属于                      免疫。
(5)上述实验中乙组小白鼠所起的作用是                   

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