科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

鱼生活在水中，鱼能感知水流和测定方向的结构是（　　）

A．眼睛

B．鳞片

C．背鳍

D．侧线

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科目：初中生物 来源：2006年湖南省郴州市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

鱼生活在水中，鱼能感知水流和测定方向的结构是（）
A．眼睛
B．鳞片
C．背鳍
D．侧线

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科目：初中生物 来源：2006年湖南省常德市中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

鱼生活在水中，鱼能感知水流和测定方向的结构是（）
A．眼睛
B．鳞片
C．背鳍
D．侧线

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

鱼生活在水中，鱼能感知水流和测定方向的结构是

A.
眼睛
B.
鳞片
C.
背鳍
D.
侧线

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科目：初中生物 来源：湖南省常德市2006年中考生物试题 题型：022

[　　]

A．眼睛

B．鳞片

C．背鳍

D．侧线

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2006?郴州）鱼生活在水中，鱼能感知水流和测定方向的结构是（　　）

A．眼睛

B．鳞片

C．背鳍

D．侧线

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科目：初中生物 来源： 题型：

鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞．其原因是什么？请你设计一个探究实验来验证你的结论．
（1）提出问题：

鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗？

．
（2）作出假设：根据你的观察和生活经验作出的假设是

鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用．

．
（3）制订并实施计划：

取大小健康状况相同的两条鱼，一条鱼用凡士林将侧线涂盖起来，另一条不做任何处理．

然后将它们放在同一个盛有水的鱼缸中，观察现象

．
（4）分析结果，得出结论：

鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是

具有鳍，能够在水中游泳

和

利用侧线感知水流和测定方向

，二是

具有鳃，能够在水中呼吸

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

根据“观察和解剖鲫鱼”实验回答下列问题：
（1）鲫鱼背面深灰黑色，不易被

面的敌害发现．
（2）鲫鱼体型成梭形，在水中运动的阻力

，适应水中生活．
（3）观察鲫鱼的外部形态时，发现鲫鱼身体的两侧均有一感知水流、测定方向的感觉器官，该器官名称是

．
（4）解剖鲫鱼时，剪取的是

侧体壁．
（5）观察鲫鱼的内部结构，发现鲫鱼的体腔背部有一白色泡状结构，可调节身体的比重，能使鲫鱼停留在不同的水层，它的名称是

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

请你根据生活常识和所学的生物学知识填空．
（1）我们所使用的松软可口的面包、馒头等离不开的发酵作用；我们所饮用的酸甜可口的酸奶离不开的发酵作用．
（2）一种植物类群，它们分布在约占地球70%的水域环境中，能提供许多氧气，它们的结构很简单，没有根、茎、叶的分化，这种植物类群是植物．
（3）观察鱼缸中的鱼，它可以灵活自如地游泳．它的身体两侧各有一行，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用．
（4）蝗虫身体中与鱼鳃的功能相当的结构是__．

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鱼生活在水中，鱼能感知水流和测定方向的结构是