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以下实验设计中,不能作为一组对照的是(  )
A.高温和适温B.有光和无光C.阴暗和潮湿D.高温和低温
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

以下实验设计中,不能作为一组对照的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下实验设计中,不能作为一组对照的是(  )
A.高温和适温B.有光和无光C.阴暗和潮湿D.高温和低温

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年福建省南平市建阳市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下实验设计中,不能作为一组对照的是( )
A.高温和适温
B.有光和无光
C.阴暗和潮湿
D.高温和低温

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省南平市建阳市水吉中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下实验设计中,不能作为一组对照的是( )
A.高温和适温
B.有光和无光
C.阴暗和潮湿
D.高温和低温

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

以下实验设计中,不能作为一组对照的是


  1. A.
    高温和适温
  2. B.
    有光和无光
  3. C.
    阴暗和潮湿
  4. D.
    高温和低温

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是探究细菌对植物遗体的分解作用,请补全试验内容并回答问题:
提出问题:细菌对植物遗体有分解作用吗?
作出假设:细菌对植物遗体有分解作用.
实施计划:
①取甲、乙两组种类、重量等条件一致的树叶,均进行灭菌处理.
②滴加蒸馏水使树叶保持湿润.
③甲组放在无菌条件下,
乙组放在有细菌的环境中
乙组放在有细菌的环境中

结果预测:一段时间后,
乙组树叶腐烂
乙组树叶腐烂

结论:细菌对植物遗体有分解作用.
分析回答:
为什么要用相同的树叶?
除有无细菌的条件不同外,其他条件都应相同,才能形成单一变量的对照实验
除有无细菌的条件不同外,其他条件都应相同,才能形成单一变量的对照实验

为什么要使用树叶保湿润?
给细菌的生长和繁殖提供有利条件
给细菌的生长和繁殖提供有利条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物实验小组的同学在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验如图,请根据实验过程回答以下问题:

(1)将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

(2)将叶片一部分从上下两面遮盖起来,使其不见光,其他部分不做处理,使其见光,这种设计方法在实验中叫做
对照实验
对照实验

(3)向叶片滴加碘液,是为了检验
是否有淀粉产生
是否有淀粉产生
.用碘处理后,未被遮光的部分变成了蓝色,说明这一部分叶片内有
淀粉
淀粉
产生.
(4)实验的结论是:
淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

(5)以下是小红书写的绿色植物光合作用方程式,有两处错误,请你帮她用横线划出,并更正在其下方:水+氧气
光能
叶绿体
有机物(贮藏能量)+二氧化碳.

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(带解析) 题型:探究题

请阅读以下资料,回答问题
镉污染像幽灵一样渗透在我市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状,经化验发现,原因为镉中毒。
2011年3月,国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》,计划到“十二五”末,湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%。今年在湘江流域开展了“同心系湘江,共护母亲河”活动,旨在关注湘江重金属污染,助力将湘江建设成为“中国莱茵河”,带动湘江流域绿色发展、科学发展。
(1)根据所学知识,你推断资料中的村民所患的是           病。
(2)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内,有许多的工厂直接将工业废水排到河水中,河水颜色发黑,并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。
实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,分别放在两个水缸中,其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水,B组中盛有             。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食蝌蚪,观察蝌蚪的生长情况。
(3)请你预测可能的实验结果:
①若A、B组的蝌蚪都正常生长,说明                                    
                                                                   
(4)面对环境污染,我们可以做哪些有益的工作?
                                                                     

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:探究题

请阅读以下资料,回答问题

镉污染像幽灵一样渗透在我市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状,经化验发现,原因为镉中毒。

2011年3月,国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》,计划到“十二五”末,湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%。今年在湘江流域开展了“同心系湘江,共护母亲河”活动,旨在关注湘江重金属污染,助力将湘江建设成为“中国莱茵河”,带动湘江流域绿色发展、科学发展。

(1)根据所学知识,你推断资料中的村民所患的是            病。

(2)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内,有许多的工厂直接将工业废水排到河水中,河水颜色发黑,并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。

实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,分别放在两个水缸中,其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水,B组中盛有              。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食蝌蚪,观察蝌蚪的生长情况。

(3)请你预测可能的实验结果:

①若A、B组的蝌蚪都正常生长,说明                                     

                                                                   

(4)面对环境污染,我们可以做哪些有益的工作?

                                                                     

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

请阅读以下资料,回答问题
镉污染像幽灵一样渗透在湖南省湘潭市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状,经化验发现,原因为镉中毒。
2011年3月,国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》,计划到“十二五”末,湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%。今年在湘江流域开展了“同心系湘江,共护母亲河”活动,旨在关注湘江重金属污染,助力将湘江建设成为“中国莱茵河”,带动湘江流域绿色发展、科学发展。
(1)根据所学知识,你推断资料中的村民所患的是           病。
(2)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内,有许多的工厂直接将工业废水排到河水中,河水颜色发黑,并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。
实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,分别放在两个水缸中,其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水,B组中盛有             。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食蝌蚪,观察蝌蚪的生长情况。
(3)请你预测可能的实验结果:
①若A、B组的蝌蚪都正常生长,说明                                    
                                                                   
(4)面对环境污染,我们可以做哪些有益的工作?
                                                                     

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