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下列有关人体对生命活动的调节的叙述,不正确的是(  )
A.脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动,小脑能维持身体平衡
B.“望梅止渇”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射
C.当我们情绪激动时,胰岛素分泌较多,会出现心跳加快、血压升高、面红耳赤等现象
D.垂体分泌的生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关人体对生命活动的调节的叙述,不正确的是(  )
A、“望梅止渇”、“谈虎色变”、小狗做算术等调节活动都要经过大脑皮层B、脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动,小脑能维持身体平衡C、巨人症、呆小症、肢端肥大症都是由于生长激素分泌异常引起的D、某人脊椎严重损伤,针刺时无法感受疼痛,但能产生缩手的反应

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

下列有关人体对生命活动的调节的叙述,不正确的是(  )
A.脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动,小脑能维持身体平衡
B.“望梅止渇”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射
C.当我们情绪激动时,胰岛素分泌较多,会出现心跳加快、血压升高、面红耳赤等现象
D.垂体分泌的生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长

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科目:初中生物 来源:2013年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(C卷)(解析版) 题型:选择题

下列有关人体对生命活动的调节的叙述,不正确的是( )
A.脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动,小脑能维持身体平衡
B.“望梅止渇”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射
C.当我们情绪激动时,胰岛素分泌较多,会出现心跳加快、血压升高、面红耳赤等现象
D.垂体分泌的生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关人体对生命活动的调节的叙述,不正确的是
A.脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动,小脑能维持身体平衡
B.“望梅止渇”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射
C.当我们情绪激动时,胰岛素分泌较多,会出现心跳加快、血压升高、面红耳赤等现象
D.垂体分泌的生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关人体对生命活动的调节的叙述,不正确的是(  )
A.“望梅止渇”、“谈虎色变”、小狗做算术等调节活动都要经过大脑皮层
B.脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动,小脑能维持身体平衡
C.巨人症、呆小症、肢端肥大症都是由于生长激素分泌异常引起的
D.某人脊椎严重损伤,针刺时无法感受疼痛,但能产生缩手的反应

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

下列有关人体对生命活动的调节的叙述,不正确的是


  1. A.
    脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动,小脑能维持身体平衡
  2. B.
    “望梅止渇”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射
  3. C.
    当我们情绪激动时,胰岛素分泌较多,会出现心跳加快、血压升高、面红耳赤等现象
  4. D.
    垂体分泌的生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关人体对生命活动的调节的叙述,不正确的是

A.脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动,小脑能维持身体平衡

B.“望梅止渇”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射

C.当我们情绪激动时,胰岛素分泌较多,会出现心跳加快、血压升高、面红耳赤等现象

D.垂体分泌的生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黄冈模拟)下列有关人体对生命活动的调节的叙述,不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:2012年四川省眉山市仁寿县北斗中学中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

人体生命活动由神经和激素共同参与调节和控制,下列有关叙述正确的是( )
①视网膜上有感光细胞,能感受光的刺激;
②神经系统结构和功能的基本单位是神经元;
③反射是通过神经元完成的;
④动物也能对语言文字产生反应;
⑤糖尿病是胰岛素分泌不足引起的;
⑥甲状腺激素分泌不足导致侏儒症.
A.①③⑤
B.①②⑤
C.②③⑤
D.②④⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

人体生命活动由神经和激素共同参与调节和控制,下列有关叙述正确的是
①视网膜上有感光细胞,能感受光的刺激;
②神经系统结构和功能的基本单位是神经元;
③反射是通过神经元完成的;
④动物也能对语言文字产生反应;
⑤糖尿病是胰岛素分泌不足引起的;
⑥甲状腺激素分泌不足导致侏儒症.


  1. A.
    ①③⑤
  2. B.
    ①②⑤
  3. C.
    ②③⑤
  4. D.
    ②④⑥

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