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如图所示是组织培养示意图,组织培养属于(  )
A.无性生殖B.有性生殖C.单性生殖D.无法判断
魔方格
相关习题

科目:初中生物 来源:安溪县质检 题型:单选题

如图所示是组织培养示意图,组织培养属于(  )
A.无性生殖B.有性生殖C.单性生殖D.无法判断
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012年福建省泉州市安溪县初中学业质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是组织培养示意图,组织培养属于( )

A.无性生殖
B.有性生殖
C.单性生殖
D.无法判断

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图所示是组织培养示意图,组织培养属于


  1. A.
    无性生殖
  2. B.
    有性生殖
  3. C.
    单性生殖
  4. D.
    无法判断

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?安溪县质检)如图所示是组织培养示意图,组织培养属于(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为高等植物繁殖示意图,请据图回答:

(1)水蜜桃味美汁多,生产上常采用的繁殖方法是图[
]
嫁接
嫁接
,其优点是
保持亲本性状的稳定,加快繁殖的速度
保持亲本性状的稳定,加快繁殖的速度

(2)图丙所示的生殖类型属于
有性生殖
有性生殖
,其种子中能萌发成幼苗的结构由
受精卵
受精卵
发育而来.
(3)若要在短时间内生产出大批康乃馨等花卉幼苗,生产上常利用的技术是图[
]
组织培养
组织培养

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科目:初中生物 来源: 题型:

随着科学技术的迅猛发展,植物组织培养技术已进入生产应用阶段.如图是植物组织培养流程示意图,请按要求回答问题:
(1)植物组织培养的主要优点是:
短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率
短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率

(2)在进行植物组织培养过程中,需要特别注意的地方是
无菌的条件
无菌的条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网请结合农业生产实际,解答下列问题:
(1)菊花既能进行无性生殖,又能进行有性生殖,如果要保持菊花的优良特性,易用
 
来繁殖;如果想培育新品种的菊花,多采用
 
生殖方式繁殖.
(2)植物的组织培养是利用
 
的原理,使植物组织在
 
的条件下,通过细胞的增值和分化,快速发育成新植株的高新技术手段.
(3)某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳.若要尽快更新为优质苹果树,你认为最快捷的生物技术是
 
;如图是该技术的示意图,其中①是
 
、②是
 
;保证该技术成功的关键是
 

(4)假如①是柿子的芽,②是黑枣树,那么长成植株后,所结果实为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?保康县模拟)孑孓(jié jué)是蚊子的幼虫,生活在水中.某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”他设计的探究实验如图1所示.请回答:

(1)作出假设:
生活在水中的孑孓需要空气
生活在水中的孑孓需要空气

(2)这位同学在甲、乙两个相同的杯子里装了水质、温度相同的水,同时放在适宜的地方对孑孓进行培养观察.这位同学设置乙装置的目的是
形成对照
形成对照
.此实验中的变量是
空气
空气

(3)实验结果:一段时间后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.
请你据此得出实验的结论:
生活在水中的孑孓需要空气
生活在水中的孑孓需要空气

(4)如图2是家蚕发育的各个阶段示意图,据图回答:
已知蚊子的发育过程和家蚕的发育过程是一样的,根据家蚕的发育过程,可以判断蚊子的发育方式属于
完全变态
完全变态
发育.
(5)雌蚊将卵产在水中,幼虫孑孓及蛹都生活在水中,羽化的蚊子却可以在空中飞行,这就表明蚊子可以以不同的
形态结构
形态结构
生活方式
生活方式
来适应多种环境.
(6)通常,雌性蚊子以血液作为食物,而雄性则吸食植物的汁液. 吸血的雌蚊是登革热、疟疾、黄热病、丝虫病等其他病原体的中间寄主.从传染病流行的环节来看,吸血的雌蚊属于
传播途径
传播途径

(7)疟原虫感染后,可以在感染者的血液中检测出抵抗疟原虫的特殊蛋白质--免疫球蛋白,从免疫学的角度看,这种免疫球蛋白叫做
抗体
抗体

(8)我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准,进入临床试验.对疟原虫感染者注射“重组疟疾疫苗”,可以产生免疫作用.从免疫的类型来看,这种免疫属于
特异性
特异性
免疫.

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科目:初中生物 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 生物 八年级下册 (人教版) 银版 人教版 题型:022

世界上第一只克隆绵羊“多莉”的培育过程如下图所示。请据图回答:

(1)写出图中a、b所指的细胞工程名称:a________;b________。

(2)实施细胞工程A时,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是________。

(3)“多莉”面部毛色是________,请根据遗传学原理说明判断依据是________。

(4)继植物组织培养之后,克隆绵羊的培育成功证明动物细胞也具有________。

(5)请举一例,说明克隆绵羊培育成功的实际意义________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为桃花的结构示意图,请据图分析回答.
(1)从结构情况看,桃花属于
两性花
两性花
,理由是
花中既有雌蕊也有雄蕊
花中既有雌蕊也有雄蕊

(2)该图表示的是桃花的
传粉
传粉
过程,花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是
(双)受精
(双)受精

(3)如果该植物在大棚中种植,为提高结果率,应采取的措施是
人工授粉(放养蜜蜂)
人工授粉(放养蜜蜂)

(4)桃鲜嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
发育来的;在桃核内,能够发育成新个体的结构是由
受精卵
受精卵
发育来的.
(5)假如从该植株上取下一枝条,要想在短期内用这个材料培育出大量植株,应采取的措施是
组织培养
组织培养
,这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是
没有两性生殖细胞的结合
没有两性生殖细胞的结合

(6)假设该桃树控制花色的基因组成为Bb(B为红色,b为白色),请你判断图中①结构内的花粉所携带的基因是
B或b
B或b
,该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色可能是
红色或白色
红色或白色
.花色在遗传学上称为
性状
性状

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