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    在探究蚯蚓的运动的探究活动中，正确的对照实验设计应为（　　）
    A．玻璃和糙纸同样水平放置
    B．斜置的糙纸和水平放置的玻璃
    C．水平放置的玻璃和斜置的糙纸
    D．潮湿的玻璃和干燥的糙纸
    A
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：泉州 题型：单选题

    在探究蚯蚓的运动的探究活动中，正确的对照实验设计应为（　　）
    A．玻璃和糙纸同样水平放置
    B．斜置的糙纸和水平放置的玻璃
    C．水平放置的玻璃和斜置的糙纸
    D．潮湿的玻璃和干燥的糙纸

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    科目：初中生物 来源：2006年福建省泉州市中考生物试卷（样卷二）（解析版） 题型：选择题

    在探究蚯蚓的运动的探究活动中，正确的对照实验设计应为（ ）
    A．玻璃和糙纸同样水平放置
    B．斜置的糙纸和水平放置的玻璃
    C．水平放置的玻璃和斜置的糙纸
    D．潮湿的玻璃和干燥的糙纸

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    科目：初中生物 来源：2011年福建省泉州市晋江市潘径中学中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：选择题

    在探究蚯蚓的运动的探究活动中，正确的对照实验设计应为（ ）
    A．玻璃和糙纸同样水平放置
    B．斜置的糙纸和水平放置的玻璃
    C．水平放置的玻璃和斜置的糙纸
    D．潮湿的玻璃和干燥的糙纸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泉州）在探究蚯蚓的运动的探究活动中，正确的对照实验设计应为（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢：
    （1）提出的问题是：
    提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？
    提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？
    ．
    （2）作出的假设是：
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
    ．
    （3）制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离．将这条蚯蚓放存粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上各自运动的平均距离．对比结果，得出结论．
    （4）实施计划（按实验计划进行）：在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠
    湿润的体壁
    湿润的体壁
    呼吸的．
    （5）得出结论：
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验：
    背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中．它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛．蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动．请你设计一个实验来探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快．
    （1）你提出的问题是
    蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
    蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
    ？
    （2）你的假设是
    蚯蚓在粗糙的表面爬得快（或在光滑的表面爬得快
    蚯蚓在粗糙的表面爬得快（或在光滑的表面爬得快
    ．
    你认为此实验的变量是
    物体表面的粗糙程度
    物体表面的粗糙程度
    ．
    （3）实验方案设计
    ①选取材料：
    光滑的玻璃，纸，棉球、水、蚯蚓
    光滑的玻璃，纸，棉球、水、蚯蚓

    ②对照实验：
    先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，观察蚯蚓的运动；然后在把蚯蚓放在粗糙纸面上，观察其运动．在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．完成后在换另一条蚯蚓重复观察；这样重复观察3次、
    先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，观察蚯蚓的运动；然后在把蚯蚓放在粗糙纸面上，观察其运动．在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．完成后在换另一条蚯蚓重复观察；这样重复观察3次、
    ．
    ③重复实验3-5次．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    探究实验：
    背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中．它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛．蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动．请你设计一个实验来探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快．
    （1）你提出的问题是______？
    （2）你的假设是______．
    你认为此实验的变量是______．
    （3）实验方案设计
    ①选取材料：______
    ②对照实验：______．
    ③重复实验3-5次．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年河北省保定市涿州市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    探究实验：
    背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中．它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛．蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动．请你设计一个实验来探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快．
    （1）你提出的问题是______？
    （2）你的假设是______．
    你认为此实验的变量是______．
    （3）实验方案设计
    ①选取材料：______
    ②对照实验：______．
    ③重复实验3-5次．

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省临沂市沂水县八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢：
    （1）提出的问题是：______．
    （2）作出的假设是：______．
    （3）制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离．将这条蚯蚓放存粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上各自运动的平均距离．对比结果，得出结论．
    （4）实施计划（按实验计划进行）：在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠______呼吸的．
    （5）得出结论：______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究题：
    根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，回答问题：
    （1）你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？
    有环带的一端是前端
    有环带的一端是前端
    ．
    （2）蚯蚓的体节数很多，你用什么办法估计其体节数的？又快又比较准确的方法是
    先测量蚯蚓的体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以体长数就是蚯蚓的体节数．
    先测量蚯蚓的体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以体长数就是蚯蚓的体节数．
    ．
    （3）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是
    刚毛
    刚毛
    ，它有协助运动的功能．
    （4）在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理好吗？
    蚯蚓是通过湿润的体表进行呼吸的
    蚯蚓是通过湿润的体表进行呼吸的
    ．
    （5）通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的
    前端
    前端
    ．
    实验结束后，将蚯蚓放回适合蚯蚓生存的自然环境中．

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