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如图中,属于生物的是(  )
A.
魔方格

音乐机器人
B.
魔方格

大熊猫
C.
魔方格

吉祥物“海宝”
D.
魔方格

中华龙鸟化石
相关习题

科目:初中生物 来源:2013年甘肃省天水市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

如图中,属于生物的是( )
A.
音乐机器人
B.
大熊猫
C.
吉祥物“海宝”
D.
中华龙鸟化石

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科目:初中生物 来源:2013年广东省广州市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

如图中,属于生物的是( )
A.
音乐机器人
B.
大熊猫
C.
吉祥物“海宝”
D.
中华龙鸟化石

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科目:初中生物 来源:2013学年山东省临沂市初中学业质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中,属于生物的是( )
A.
音乐机器人
B.
大熊猫
C.
吉祥物“海宝”
D.
中华龙鸟化石

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科目:初中生物 来源:广州模拟 题型:单选题

如图中,属于生物的是(  )
A.
魔方格

音乐机器人
B.
魔方格

大熊猫
C.
魔方格

吉祥物“海宝”
D.
魔方格

中华龙鸟化石

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?天水模拟)如图中,属于生物的是(  )

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科目:初中生物 来源:宁波 题型:解答题

小科同学走近一鱼塘边的某一位置时,鱼塘中的鲤鱼便会成群地向他游来,并逐渐向他聚集,如图所示.
(1)对此现象的解释最合理的是______.
A.鲤鱼本身具有亲近人的特性
B.鲤鱼本身具有向声音聚集的特性
C.此前常有人站在这里观赏
D.此前常有人站在这里投食
(2)该鱼塘中的所有鲤鱼可以看成是一个______.鱼塘中的鲤鱼的体色是由位于______大分子上的基因所决定的.
(3)若将该鱼塘看成一个人工生态系统,按生态系统中的功能与特征分,鲤鱼属于生物成分中的______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2013年浙江省宁波市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

小科同学走近一鱼塘边的某一位置时,鱼塘中的鲤鱼便会成群地向他游来,并逐渐向他聚集,如图所示.
(1)对此现象的解释最合理的是   
A.鲤鱼本身具有亲近人的特性
B.鲤鱼本身具有向声音聚集的特性
C.此前常有人站在这里观赏
D.此前常有人站在这里投食
(2)该鱼塘中的所有鲤鱼可以看成是一个    .鱼塘中的鲤鱼的体色是由位于    大分子上的基因所决定的.
(3)若将该鱼塘看成一个人工生态系统,按生态系统中的功能与特征分,鲤鱼属于生物成分中的   

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?宁波)小科同学走近一鱼塘边的某一位置时,鱼塘中的鲤鱼便会成群地向他游来,并逐渐向他聚集,如图所示.
(1)对此现象的解释最合理的是
D
D

A.鲤鱼本身具有亲近人的特性
B.鲤鱼本身具有向声音聚集的特性
C.此前常有人站在这里观赏
D.此前常有人站在这里投食
(2)该鱼塘中的所有鲤鱼可以看成是一个
种群
种群
.鱼塘中的鲤鱼的体色是由位于
DNA
DNA
大分子上的基因所决定的.
(3)若将该鱼塘看成一个人工生态系统,按生态系统中的功能与特征分,鲤鱼属于生物成分中的
消费者
消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

从上世纪80年代起,内蒙古乌拉特前旗的农网防护林就被一种凶猛的昆虫--光肩星天牛侵袭.凡被这种天牛咬食过的树木均会出现大面积的枯死.为了保住这片宝贵的防沙林,人们尝试无数办法对付这种丑陋的六脚爬虫,但收效甚微.无意中林业工人发现了一种鸟类--大斑啄木鸟,能够完成这项对人类来说几乎不可能完成的任务.危急时刻,啄木鸟兵团倾巢出动,展开一场惊心动魄的鸟虫大战.最后终结光肩星天牛的不是新发现,也不是杀虫剂,而是大自然自身的力量.
(1)啄木鸟的下列行为属于学习行为的是
C
C

A.喜欢在枯柳树上做巢                B.喜食藏在树干内的天牛幼虫
C.靠攻击树干的声音来判断幼虫的位置  D.具有育雏的行为
(2)天牛与啄木鸟在生态系统中均属于
B
B

 A.生产者   B.消费者   C.分解者   D.食物链
(3)啄木鸟一天能吃50只天牛幼虫,从中获取能量.这些能量最终来源于
C
C

A.天牛幼虫  B.树木  C.太阳能   D.啄木鸟的呼吸作用
(4)人们曾采取了以下方法对付光肩星天牛的侵袭,你认为最可取的是
A
A

A.招引啄木鸟   B.喷洒杀虫剂  C.施放性引诱剂   D.种植其他树种
(5)天牛幼虫的运动方式是
蠕动
蠕动
.天牛的身体由许多
体节
体节
构成;体表有
外骨骼
外骨骼
;足和触角
分节
分节
.属于
节肢
节肢
动物.
(6)如图曲线图是林业部门防治光肩星天牛的数据统计.纵坐标是天牛的数量,横坐标为开始进行防治的时间.你认为哪一幅是使用杀虫剂防治天牛的统计图
A
A

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽省巢湖市烔炀中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

从上世纪80年代起,内蒙古乌拉特前旗的农网防护林就被一种凶猛的昆虫--光肩星天牛侵袭.凡被这种天牛咬食过的树木均会出现大面积的枯死.为了保住这片宝贵的防沙林,人们尝试无数办法对付这种丑陋的六脚爬虫,但收效甚微.无意中林业工人发现了一种鸟类--大斑啄木鸟,能够完成这项对人类来说几乎不可能完成的任务.危急时刻,啄木鸟兵团倾巢出动,展开一场惊心动魄的鸟虫大战.最后终结光肩星天牛的不是新发现,也不是杀虫剂,而是大自然自身的力量.
(1)啄木鸟的下列行为属于学习行为的是______
A.喜欢在枯柳树上做巢                B.喜食藏在树干内的天牛幼虫
C.靠攻击树干的声音来判断幼虫的位置  D.具有育雏的行为
(2)天牛与啄木鸟在生态系统中均属于______
 A.生产者   B.消费者   C.分解者   D.食物链
(3)啄木鸟一天能吃50只天牛幼虫,从中获取能量.这些能量最终来源于______
A.天牛幼虫  B.树木  C.太阳能   D.啄木鸟的呼吸作用
(4)人们曾采取了以下方法对付光肩星天牛的侵袭,你认为最可取的是______
A.招引啄木鸟   B.喷洒杀虫剂  C.施放性引诱剂   D.种植其他树种
(5)天牛幼虫的运动方式是______.天牛的身体由许多______构成;体表有______;足和触角______.属于______动物.
(6)如图曲线图是林业部门防治光肩星天牛的数据统计.纵坐标是天牛的数量,横坐标为开始进行防治的时间.你认为哪一幅是使用杀虫剂防治天牛的统计图______

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