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自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做(  )
A.基因突变B.性状分离C.变异D.遗传
相关习题

科目:初中生物 来源:东城区 题型:单选题

自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做(  )
A.基因突变B.性状分离C.变异D.遗传

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科目:初中生物 来源:2011年北京市东城区(南片)中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做( )
A.基因突变
B.性状分离
C.变异
D.遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做


  1. A.
    基因突变
  2. B.
    性状分离
  3. C.
    变异
  4. D.
    遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?东城区)自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

自然界中每一种生物都受到周围很多其他生物的影响,例如:制作泡菜的发酵过程中,乳酸菌产生乳酸可以抑制各种微生物的生长,当乳酸积累达到一定浓度时,又会抑制同种个体的增殖,用生物学观点看上述例子,不合理的解释是


  1. A.
    生物之间是相互联系的,同时也是相互制约的
  2. B.
    生物和它周围的生物都存在你死我活的生存斗争
  3. C.
    此过程中,开始是异种生物之间的斗争,以后是同种生物之间的斗争
  4. D.
    地球上的每一种生物都有适合它生存的各自独特的本领,即生物的适应性

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科目:初中生物 来源:生物课外练习 第3册 八年级上学期用 北京课改版 题型:022

在自然界中不存在两个完全相同的生物个体,同种生物个体之间的性状表现总有一些差异,这种性状的差异现象叫________。

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科目:初中生物 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

生物的多样性是指

[  ]

A.地球上生物的种类极多

B.每种生物中,不同的生物个体之间差异较大

C.生物的种类、基因的种类及自然界中生态系统的种类都很丰富

D.生物形态有很大的差别

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为
变异
变异
,这些差异是可
遗传
遗传
的.
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易生存下来.那么,长颈的变异就是
有利变异
有利变异
,短颈的变异是
不利变异
不利变异

(3)图③说明颈长的个体能生存下来,并繁殖后代,颈短的个体被淘汰掉.说明了:生存竞争中适者
生存
生存
,不适者被
淘汰
淘汰

(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于
遗传物质
遗传物质
改变而引起的.
(5)自然界中的生物,通过激烈的
生存竞争
生存竞争
,实现了
自然选择
自然选择

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省湛江市八年级下学期期末测试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同,不的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为_____,这些差异是可_______的。
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易生存下来。那么,长颈的变异就是         ,短颈的变异是           
(3)图③说明颈长的个体能生存下来,并繁殖后代,颈短的的个体被淘汰掉。说明了:生存竞争中适者      ,不适者被        
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于          改变而引起的。
(5)自然界中的生物,通过激烈的          ,实现了            

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科目:初中生物 来源:2013届广东省湛江市八年级下学期期末测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同,不的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为_____,这些差异是可_______的。

(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易生存下来。那么,长颈的变异就是          ,短颈的变异是           

(3)图③说明颈长的个体能生存下来,并繁殖后代,颈短的的个体被淘汰掉。说明了:生存竞争中适者       ,不适者被        

(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于           改变而引起的。

(5)自然界中的生物,通过激烈的           ,实现了             

 

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