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    如图是某生物兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图．图中显示青蛙数量最多的季节是（　　）
    A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
    魔方格
    B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：福州 题型：单选题

    如图是某生物兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图．图中显示青蛙数量最多的季节是（　　）
    A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2011年湖南省永州市云龙中学中考模拟生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    如图是某生物兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图．图中显示青蛙数量最多的季节是（ ）
    A．春季
    B．夏季
    C．秋季
    D．冬季

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    科目：初中生物 来源：2008年福建省福州市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某生物兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图．图中显示青蛙数量最多的季节是（ ）
    A．春季
    B．夏季
    C．秋季
    D．冬季

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    如图是某生物兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图．图中显示青蛙数量最多的季节是


    1. A.
      春季
    2. B.
      夏季
    3. C.
      秋季
    4. D.
      冬季

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?福州）如图是某生物兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图．图中显示青蛙数量最多的季节是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
    （1）该食物网中有______条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表______．
    （2）该生态系统的生产者是______．
    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸杆，乌烟弥漫，这种做法的危害是______．对此该小组建议利用秸杆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合土地在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的______者．
    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______作用固定的光能．这些能量是通过______和食物网流动的
    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗．调查发现，这是人们大量捕捉农田中的______、______和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对______而造成的．

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    科目：初中生物 来源：泉州 题型：解答题

    如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
    （1）该食物网中有______条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表______．
    （2）该生态系统的生产者是______．
    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸杆，乌烟弥漫，这种做法的危害是______．对此该小组建议利用秸杆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合土地在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的______者．
    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______作用固定的光能．这些能量是通过______和食物网流动的
    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗．调查发现，这是人们大量捕捉农田中的______、______和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对______而造成的．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省泉州市南安市龙泉中学八年级（下）段考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
    （1）该食物网中有______条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表______．
    （2）该生态系统的生产者是______．
    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸杆，乌烟弥漫，这种做法的危害是______．对此该小组建议利用秸杆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合土地在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的______者．
    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______作用固定的光能．这些能量是通过______和食物网流动的
    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗．调查发现，这是人们大量捕捉农田中的______、______和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对______而造成的．

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    科目：初中生物 来源：2011年河北省沧州市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
    （1）该食物网中有______条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表______．
    （2）该生态系统的生产者是______．
    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸杆，乌烟弥漫，这种做法的危害是______．对此该小组建议利用秸杆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合土地在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的______者．
    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______作用固定的光能．这些能量是通过______和食物网流动的
    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗．调查发现，这是人们大量捕捉农田中的______、______和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对______而造成的．

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    科目：初中生物 来源：2011年福建省泉州市洛江区初中学业质量检查生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
    （1）该食物网中有______条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表______．
    （2）该生态系统的生产者是______．
    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸杆，乌烟弥漫，这种做法的危害是______．对此该小组建议利用秸杆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合土地在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的______者．
    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______作用固定的光能．这些能量是通过______和食物网流动的
    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗．调查发现，这是人们大量捕捉农田中的______、______和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对______而造成的．

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