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我国修建青藏铁路,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做的主要原因是(  )
A.减少青藏铁路的建设投资
B.方便游客更好的观赏到沿途风光
C.人类在自然界面前是无能为力的
D.有利于保护生态环境
相关习题

科目:初中生物 来源:南平 题型:单选题

我国修建青藏铁路,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做的主要原因是(  )
A.减少青藏铁路的建设投资
B.方便游客更好的观赏到沿途风光
C.人类在自然界面前是无能为力的
D.有利于保护生态环境

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科目:初中生物 来源:2008年福建省南平市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国修建青藏铁路,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做的主要原因是( )
A.减少青藏铁路的建设投资
B.方便游客更好的观赏到沿途风光
C.人类在自然界面前是无能为力的
D.有利于保护生态环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?南平)我国修建青藏铁路,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做的主要原因是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国修建完成的青藏铁路,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做(  )
①能减少青藏铁路的建设投资     ②体现了人类在自然面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡      ④有利于保护野生动植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

我国修建完成的青藏铁路,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做
①能减少青藏铁路的建设投资  ②体现了人类在自然面前是无能为力的  ③有利于保护生态平衡  ④有利于保护野生动植物


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国修建青藏铁路时,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置动物通道等措施,这样做是为了(   )

①能减少青藏铁路的建设投资

②体现了人类在自然界面前是无能为力的

③有利于保护生物的多样性

④体现了现代人类的生态价值观

A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

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科目:初中生物 来源:2015届福建福安初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

我国在修建青藏铁路时,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做(??? )

能减少青藏铁路的建设投资?? 体现了人类在自然面前是无能为力的

有利于保护生态平衡???????? 有利于保护环境

A.①②????????????? ????????????? ????????????? B.①③????????????? ????????????? ????????????? C.②④????????????? ????????????? D.③④

 

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科目:初中生物 来源:2015届甘肃金昌第三中学初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

我国正在修建的青藏铁路,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道措施,这样做(??? )

1)能减少青藏铁路的建设投资???    (2)体现了人类在自然界面前是无能为力的

3)有利于保护生态平衡????????     (4)有利于保护环境

A.1)(2)?    B.1)(3)???? C.2)(4)?    ? D.3)(4

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省八年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国在修建青藏铁路时,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做                                      

①能减少青藏铁路的建设投资

②体现了人类在自然界面前是无能为力的

③有利于保护生态平衡

④有利于保护环境

  A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

 

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科目:初中生物 来源:2013届福建省八年级上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

我国在修建青藏铁路时,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做(     )

  ①能减少青藏铁路的建设投资     ②体现了人类在自然界面前是无能为力的

  ③有利于保护生态平衡           ④有利于保护环境

 A.①②            B.①③             C.②④            D.③④

 

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