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    下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（　　）
    A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C．生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
    D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
    D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（   ）
    A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C．生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
    D．生物多样性可以迅速提人们的生活水平

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    科目：初中生物 来源：南通模拟 题型：单选题

    下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（　　）
    A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C．生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
    D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省盐城市东台市八年级（下）段考生物试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）
    A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C．生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
    D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

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    科目：初中生物 来源：《9.23.1 生物多样性》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）
    A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C．生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
    D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省德州市宁津县育新中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）
    A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C．生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
    D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

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    科目：初中生物 来源：《6.2 认识生物的多样性》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）
    A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C．生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
    D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

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    科目：初中生物 来源：2007年江苏省南京市六区联考中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）
    A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C．生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
    D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东宁津育新中学八年级上学期期中测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（   ）

    A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C．生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
    D．生物多样性可以迅速提人们的生活水平

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?南通模拟）下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（　　）

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