科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省泰州中学附中七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

根据图，光合作用的原料是（ ）

A．淀粉和氧气
B．淀粉和水
C．氧气和二氧化碳
D．水和二氧化碳

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科目：初中生物 来源：2013年江苏省泰州市海陵区中考生物二模试卷（解析版） 题型：选择题

根据图，光合作用的原料是（ ）

A．淀粉和氧气
B．淀粉和水
C．氧气和二氧化碳
D．水和二氧化碳

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科目：初中生物 来源：2008年江苏省泰州市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

根据图，光合作用的原料是（ ）

A．淀粉和氧气
B．淀粉和水
C．氧气和二氧化碳
D．水和二氧化碳

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科目：初中生物 来源：泰州 题型：单选题

根据图，光合作用的原料是（　　）

A．淀粉和氧气	B．淀粉和水
C．氧气和二氧化碳	D．水和二氧化碳

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2008?泰州）根据图，光合作用的原料是（　　）

A．淀粉和氧气

B．淀粉和水

C．氧气和二氧化碳

D．水和二氧化碳

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省济宁市曲阜师大附中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

探究：光合作用与呼吸作用的比较：
绿色植物不但进行光合作用，也进行呼吸作用．为了比较二者的不同，有人设计了如下实验：在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阳光下（如图）．傍晚，在朔料袋上各剪一个小口，并插入燃烧的木条实验，发现A中木条比B中更亮：而A中的石灰水保持澄清，B中的石灰水则变浑浊，请分析
（1）A中木条燃烧更亮，说明A装置中所含的氧气比较多，据此可知在______条件下光合作用强度较高．
（2）A中石灰水保持澄清，B中石灰水边浑浊，说明B中含有较多的二氧化碳．A中二氧化然较少的原因是______．
（3）很多人喜欢在天蒙蒙亮的时候到茂密的山林中进行晨练，根据此实验结论判断这种做法不恰当的原因之一是______．
（4）A、B两装置形成一组对照试验，其变量是______．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是关于验证光合作用实验的几个方法，请根据图回答问题：（共4分）

（1）如图，用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是

A、B

A、B

．（填序号）
（2）用来证明氧气是光合作用产物的实验是

C、D

C、D

．（填序号）
（3）如果A装置的水槽内是清水，则B装置的水槽内装的是氢氧化钠，其中叶片中有淀粉生成的是

A

A

（填序号）装置．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图是关于验证光合作用实验的几个方法，请根据图回答问题：（共4分）



（1）如图，用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是______．（填序号）
（2）用来证明氧气是光合作用产物的实验是______．（填序号）
（3）如果A装置的水槽内是清水，则B装置的水槽内装的是氢氧化钠，其中叶片中有淀粉生成的是______（填序号）装置．

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科目：初中生物 来源：2012年湖南省永州市宁远八中中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．请回答：

（1）乙装置小烧杯中应加入的液体是______，目的是与甲装置进行______．
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的______，以免影响实验结果的可靠性．
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶色的变化．请你根据假设预测实验结果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是______．
B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是______．
（4）光合作用能够维持生物圈中______的相对平衡．由于煤、石油的大量燃烧，使大气中的二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么（答一项即可）？______．

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科目：初中生物 来源：2012年湖南省长沙市中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：填空题

如图是关于验证光合作用实验的几个方法，请根据图回答问题：（共4分）

（1）如图，用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是    ．（填序号）
（2）用来证明氧气是光合作用产物的实验是    ．（填序号）
（3）如果A装置的水槽内是清水，则B装置的水槽内装的是氢氧化钠，其中叶片中有淀粉生成的是    （填序号）装置．

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