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    光合作用的过程发生在（　　）
    A．所有活细胞中B．叶肉细胞中
    C．叶的细胞中D．含叶绿体的细胞中
    D
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：《3.5.1 光合作用》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

    光合作用的过程发生在（ ）
    A．所有活细胞中
    B．叶肉细胞中
    C．叶的细胞中
    D．含叶绿体的细胞中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用的过程发生在（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    光合作用的过程发生在（　　）
    A．所有活细胞中B．叶肉细胞中
    C．叶的细胞中D．含叶绿体的细胞中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳---氧平衡的知识回答：
    （1）a、b表示植物的生理活动：a是
    光合作用
    光合作用
    ，b是
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．
    （2）A、B表示两种物质：A是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，B是
    有机物
    有机物
    ．
    （3）a过程的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了
    有机物
    有机物
    ，而且提供了呼吸需要的
    氧气
    氧气
    ，同时减少了大气中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    含量，维持了生物圈的
    碳氧
    碳氧
    平衡．
    （4）a、b的发生都是在细胞内进行的，a进行的主要场所是
    叶绿体
    叶绿体
    ，b进行的主要场所是
    线粒体
    线粒体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：
    （1）C表示的生理过程是______；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______
    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程______所释放的能量．
    （3）植物根部吸水的主要部位是______
    （4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高______的效率．
    （5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
    ①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是______．
    ②气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是______植物进行气体交换的“窗口”．

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    科目：初中生物 来源：青岛 题型：解答题

    如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：
    （1）C表示的生理过程是______；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______
    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程______所释放的能量．
    （3）植物根部吸水的主要部位是______
    （4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高______的效率．
    （5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
    ①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是______．
    ②气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是______植物进行气体交换的“窗口”．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：
    （1）C表示的生理过程是______；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______
    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程______所释放的能量．
    （3）植物根部吸水的主要部位是______
    （4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高______的效率．
    （5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
    ①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是______．
    ②气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是______植物进行气体交换的“窗口”．

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    科目：初中生物 来源：2011年山东省青岛市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：
    （1）C表示的生理过程是______；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______
    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程______所释放的能量．
    （3）植物根部吸水的主要部位是______
    （4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高______的效率．
    （5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
    ①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是______．
    ②气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是______植物进行气体交换的“窗口”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图中图甲A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙为光学显微镜下该植物叶肉细胞结构示意图，图丙表示的是某两种生理活动曲线，请回答

    （1）间作套种、合理密植是为了提高图甲中的过程[________]________的效率，此过程中在图乙中的[]________部位进行．
    （2）若将图甲的植株暗处理一昼夜后，叶片D的两面对应贴上不透明的锡箔纸．将植株置于阳光下4小时．取下D片叶，经脱色后用碘液处理．
    ①将植株暗处理一昼夜的过程中，要进行如图丙中的曲线________所示的生理活动；暗处理的目的是________．
    ②脱色过程需要把D叶片放入盛有________的小烧杯中，再放入盛有水的大烧杯内加热一段时间，可以观察到小烧杯中的液体变成________色．
    ③该实验的现象是：________．
    ④请解释Ⅰ部位变化的原因是________．
    ⑤此实验结果说明了：________．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年内蒙古包头市北重二中九年级（上）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图中图甲A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙为光学显微镜下该植物叶肉细胞结构示意图，图丙表示的是某两种生理活动曲线，请回答

    （1）间作套种、合理密植是为了提高图甲中的过程[______]______的效率，此过程中在图乙中的[]______部位进行．
    （2）若将图甲的植株暗处理一昼夜后，叶片D的两面对应贴上不透明的锡箔纸．将植株置于阳光下4小时．取下D片叶，经脱色后用碘液处理．
    ①将植株暗处理一昼夜的过程中，要进行如图丙中的曲线______所示的生理活动；暗处理的目的是______．
    ②脱色过程需要把D叶片放入盛有______的小烧杯中，再放入盛有水的大烧杯内加热一段时间，可以观察到小烧杯中的液体变成______色．
    ③该实验的现象是：______．
    ④请解释Ⅰ部位变化的原因是______．
    ⑤此实验结果说明了：______．

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