科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2008-2009学年四川省眉山市青神县八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2012年湖南省岳阳市长康中学初中生物竞赛模拟试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2009?常州）所有生物都依赖于绿色植物提供的物质和能量；动物种类繁多在自然界中具有重要的作用；细菌和真菌等微生物在生物圈中也发挥着很大的作用（如图）．在实际生活中，充分认识和合理利用它们，才能更好地维持生态平衡，使自然和谐发展．
生态系统的物质循环示意图
（1）花园里王阿姨正在清除杂草，一方面是解除杂草生长争夺花的营养物质，另一方面为了让花茁壮开放，就必须让花的叶片充分地接受

光照

光照

，促进光合作用有效进行．再者，进行农作物种植时，植株间距既不能过稀，也不能过密，应该

合理密植

合理密植

．
（2）图中细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环，细菌和真菌把动植物遗体分解成

二氧化碳

二氧化碳

、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．
（3）面点师制作的馒头和面包大而松软，香甜可口，他们在制作过程中需要利用的微生物主要是

酵母菌

酵母菌

．
（4）疾病防治上，科学家把控制合成胰岛素的基因转入

大肠杆菌

大肠杆菌

内大规模培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素．
（5）为保护环境，人们常常利用细菌来净化

生活污水

生活污水

和

工业污水

工业污水

．
（6）动物在生态系统中的作用也不容忽视，一方面促进物质循环，另一方面可以帮助植物

传粉

传粉

，传播

种子

种子

等．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图时消化系统模式图，请据图回答：
（1）每天所吃的食物主要在[

8

8

]

小肠

小肠

内被消化吸收，在吸收的营养物质中，

水

水

是人体各项生命活动离不开的重要物质．
（2）在消化器官中，[

6

6

]

胃

胃

对淀粉的消化不起作用，所以长江一些口服药物装在淀粉制成的胶囊里，以避免对该器官的刺激．
（3）参与调节糖代谢的胰岛素是由[

7

7

]

胰腺

胰腺

的内分泌部分分泌的，目前临床上治疗糖尿病所用的大批量胰岛素是科学家通过

转基因

转基因

技术，由大肠杆菌生产出来的．
（4）细细咀嚼米饭，部分米饭转变成麦芽糖，使人感到一丝丝的甜味．这是因为唾液

B

B

．
A．含有消化蛋白质的酶  B．含有消化淀粉的酶
C．含有消化脂肪的酶    D．能提高味觉．

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