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属于自然界“生产者”,进行光合作用生产有机物,释放氧气的是(  )
A.水稻B.农民
C.传播花粉的蜜蜂D.用于生产酸奶的乳酸菌
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

属于自然界“生产者”,进行光合作用生产有机物,释放氧气的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

属于自然界“生产者”,进行光合作用生产有机物,释放氧气的是(  )
A.水稻B.农民
C.传播花粉的蜜蜂D.用于生产酸奶的乳酸菌

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省盐城市响水县实验教育集团八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

属于自然界“生产者”,进行光合作用生产有机物,释放氧气的是( )
A.水稻
B.农民
C.传播花粉的蜜蜂
D.用于生产酸奶的乳酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?红桥区模拟)如图为某草原生态系统图.据图回答下列问题.
(1)生态系统中的绿色植物能进行光合作用,属于
生产
生产
者.动物作为消费者,也起着重要作用,有些昆虫(如蜜蜂)能帮助植物
传粉
传粉
,使植物顺利地繁殖后代.
(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的
分解
分解
者,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用.可见,细菌和真菌对自然界中的
物质
物质
循环起着重要作用.
(3)请写出该生态系统中最长的一条食物链
草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟
草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟

(4)保护生物多样性最为有效的措施是建立
自然保护区
自然保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:

富县子午岭国家级自然保护区不仅有多种野生植物,还有金钱豹等珍稀动物.
(1)保护区内的绿色植物能进行光合作用,属于
生产者
生产者
.动物属于
消费者
消费者
,也起着着重要作用,如蜜蜂能帮助植物
传粉
传粉
、传播种子,使植物顺利地繁殖后代.
(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的
分解者
分解者
,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用.可见,细菌和真菌对自然界中的
物质
物质
循环起着重要作用.
(3)鼠以草为食,蛇以鼠为食,这种吃与被吃的关系称为
捕食
捕食
,这样就形成了一条
食物链
食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?绵阳)平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物,还有大熊猫等到多种珍稀动物.
(1)保护区内的绿色植物能进行光合作用,属于
生产者
生产者
.动物作为消费者,也起着着重要作用,如蜜蜂能帮助植物
传粉
传粉
、传播种子,使植物顺利地繁殖后代.
(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的
分解者
分解者
,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用.可见,细菌和真菌对自然界中的
物质
物质
循环起着重要作用.
(3)鼠以草为食,蛇以鼠为食,这种吃与被吃的关系称为
捕食
捕食
,这样就形成了一条
食物链
食物链

(4)保护生物多样性最为有效的措施是建立
自然保护区
自然保护区

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图是自然界中的五类植物,请据图完成下列问题。
(1)A类属于_______植物。 
(2)B类植物生活在______环境中,因为它的受精作用需要____。它没有真正的_______,茎、叶内没有______组织。  
(3)C类具有真正的______,且体内有_______组织,能较好地适应陆地生活。  
(4)D类与E类的共同特征是都能产生______,D类是______植物,E类是一______植物,二者合称_____植物。 
(5)这五类植物的细胞中都含有______,能进行光合作用制造有机物。

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