科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年重庆市綦江县三江中学八年级（下）教学质量调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：期末题 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：1课1测七年级生物(上) 题型：013

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

请将下列光合作用和呼吸作用的特征序号分别填在相应的栏目中。

①所有生活的细胞都进行②只在含有叶绿体的细胞中进行③吸收氧气，放出二氧化碳④吸收二氧化碳，放出氧气⑤有光、无光都能进行⑥在光照下才能进行⑦把二氧化碳和水合成有机物，并贮藏能量⑧把有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量

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科目：初中生物 来源： 题型：

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的

氧气

氧气

 （气体）．
（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行

光合

光合

 作用．此作用还能维持大气中

氧气

氧气

和

二氧化碳

二氧化碳

的平衡并且能促进生物圈中的

水

水

循环．
（3）上述甲乙实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置

对照实验

对照实验

，该实验的变量是

光

光

．
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是通过叶片的

气孔

气孔

进行的

蒸腾

蒸腾

作用散失的水分凝聚而成．
（5）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了

呼吸

呼吸

作用，释放出

二氧化碳

二氧化碳

（气体）．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的

氧气

氧气

（气体）．
（2）如乙图，若将透明塑料袋换成黑色的，放在暗处3-4小时，其目的是为了防止植物进行光合作用．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了

呼吸

呼吸

作用，释放出二氧化碳（气体）．
上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验，该实验的变量是

光

光

．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的

木质部

木质部

中的导管自下往上运输来的．

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