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健康人在感染了某种传染病的病原体后,该病人可称为(  )
A.传染源B.易感人群
C.免疫力差的人D.传播途径
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科目:初中生物 来源: 题型:

健康人在感染了某种传染病的病原体后,该病人可称为(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

健康人在感染了某种传染病的病原体后,该病人可称为(  )
A.传染源B.易感人群
C.免疫力差的人D.传播途径

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省威海市文登实验中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

健康人在感染了某种传染病的病原体后,该病人可称为( )
A.传染源
B.易感人群
C.免疫力差的人
D.传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

健康人在感染了某种传染病的病原体后,该病人可称为


  1. A.
    传染源
  2. B.
    易感人群
  3. C.
    免疫力差的人
  4. D.
    传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?锦州)非典型肺炎是由SARS病毒感染引起的传染病.人们不会忘记2003年发生在我国的传染性非典型肺炎.医护人员对“非典”患者进行了全力救治,尽管他们采用穿防护服、严格消毒等措施,还是有些人不幸染病,北京某医院专家姜树椿便是其中一员,令人敬佩的是,姜树椿将“非典”康复患者血清注射到自己体内进行试验,最终战胜了病魔,为治疗“非典”积累了宝贵的经验.请回答:
(1)“非典”的病原体是
SARS病毒
SARS病毒
,其结构由
蛋白质外壳
蛋白质外壳
遗传物质
遗传物质
构成,易感者是
未患“非典”的人(健康的人)
未患“非典”的人(健康的人)

(2)研究发现,SARS在增殖过程中容易发生变异.那么,这种变异是
可遗传
可遗传
(填“可遗传”或“不可遗传”)变异.
(3)姜树椿经自身大胆试验后痊愈,这属于
特异
特异
(填“特异”或“非特异”)性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据所学生物学知识,回答下列有关健康的问题.
(1)2013年12月17日,江西省南昌市出现全国首例感染甲型H10N8禽流感病毒而死亡的病人.专家提示,冬春季是流感高发季节,应保持勤洗手、咳嗽和打喷嚏遮掩口鼻等良好的个人卫生习惯.从预防传染病的错视角度看,这些措施属于
 

(2)小敏的奶奶患有糖尿病,奶奶是通过
 
(填“口服”或“静脉注射”)胰岛素进行治疗的.
(3)我市疾控中心近期将为市区八年级学生免费接种麻疹风疹联合疫苗.从免疫学角度看,疫苗属于
 
,进入学生体内后,可以在体内产生抵抗麻疹风疹病原体的相应
 
,这属于特异性免疫.
(4)小明在尿检时别查出尿液中含有蛋白质,医生诊断他身体某处有炎症,发炎的部位可能是
 
(填器官名称).若他此时做血常规化验,会查出血液中
 
的数目高于正常值.
(5)问问喜欢游泳,可是今年夏天游泳时不小心呛水而引发了中耳炎,引起中耳炎的病原体是从
 
进入中耳的.
(6)人体内气体和食物具有的共同通道是
 
,因此我们吃饭时不要谈笑,以避免食物进入
 
,引起猛烈咳嗽.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2009年5月26日,卫生部公布,湖南长沙第一例甲型H1N1流感病例被确诊,甲型H1N1流感病是一种由病毒引起的呼吸道传染病,5月17日成功分离出我国内地第一株甲型H1N1流感病毒.为该病疫苗的研究,和该传染病的防控提供了物质基础.
(1)我国对与患者和密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施是利用了传染病预防措施中的________.
(2)甲型H1N1疫苗是弱化和灭活的病原体,从免疫学的角度讲,它属________,可以刺激身体产生________.
(3)某同学在接种疫苗时见到医生就吓的脸色苍白这种反射属于________反射,其反射中枢在________中.(4)甲型H1N1流感疫苗已研发成功,健康的人注射疫苗后,人体会产生抗体并具有免疫能力,这种免疫属于________(特异性免疫或非特异性免疫).
(5)甲型H1N1流感疫苗研发成功后,要先进行动物实验然后进行临床实验.以下是科学家验证该疫苗的有效性进行的动物实验,请补充完整:
a.科学家要研究的问题是________.
b.科学家将生理状态基本相同的健康小白鼠分成甲乙两组,每组若干只,甲组接种不含甲型H1N1流感疫苗的接种物,乙组接种等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗,相同时间后在两组同时接种甲型H1N1流感病毒.该实验的对照组是________组.对照的目的是________.该动物实验的结果怎样时,就可以支持进入人体临床试验阶段.________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

2009年5月26日,卫生部公布,湖南长沙第一例甲型H1N1流感病例被确诊,甲型H1N1流感病是一种由病毒引起的呼吸道传染病,5月17日成功分离出我国内地第一株甲型H1N1流感病毒.为该病疫苗的研究,和该传染病的防控提供了物质基础.
(1)我国对与患者和密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施是利用了传染病预防措施中的______.
(2)甲型H1N1疫苗是弱化和灭活的病原体,从免疫学的角度讲,它属______,可以刺激身体产生______.
(3)某同学在接种疫苗时见到医生就吓的脸色苍白这种反射属于______反射,其反射中枢在______中.(4)甲型H1N1流感疫苗已研发成功,健康的人注射疫苗后,人体会产生抗体并具有免疫能力,这种免疫属于______(特异性免疫或非特异性免疫).
(5)甲型H1N1流感疫苗研发成功后,要先进行动物实验然后进行临床实验.以下是科学家验证该疫苗的有效性进行的动物实验,请补充完整:
a.科学家要研究的问题是______.
b.科学家将生理状态基本相同的健康小白鼠分成甲乙两组,每组若干只,甲组接种不含甲型H1N1流感疫苗的接种物,乙组接种等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗,相同时间后在两组同时接种甲型H1N1流感病毒.该实验的对照组是______组.对照的目的是______.该动物实验的结果怎样时,就可以支持进入人体临床试验阶段.______.

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科目:初中生物 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考生物模拟试卷(四)(解析版) 题型:填空题

2009年5月26日,卫生部公布,湖南长沙第一例甲型H1N1流感病例被确诊,甲型H1N1流感病是一种由病毒引起的呼吸道传染病,5月17日成功分离出我国内地第一株甲型H1N1流感病毒.为该病疫苗的研究,和该传染病的防控提供了物质基础.
(1)我国对与患者和密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施是利用了传染病预防措施中的   
(2)甲型H1N1疫苗是弱化和灭活的病原体,从免疫学的角度讲,它属    ,可以刺激身体产生   
(3)某同学在接种疫苗时见到医生就吓的脸色苍白这种反射属于    反射,其反射中枢在    中.(4)甲型H1N1流感疫苗已研发成功,健康的人注射疫苗后,人体会产生抗体并具有免疫能力,这种免疫属于    (特异性免疫或非特异性免疫).
(5)甲型H1N1流感疫苗研发成功后,要先进行动物实验然后进行临床实验.以下是科学家验证该疫苗的有效性进行的动物实验,请补充完整:
a.科学家要研究的问题是   
b.科学家将生理状态基本相同的健康小白鼠分成甲乙两组,每组若干只,甲组接种不含甲型H1N1流感疫苗的接种物,乙组接种等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗,相同时间后在两组同时接种甲型H1N1流感病毒.该实验的对照组是    组.对照的目的是    .该动物实验的结果怎样时,就可以支持进入人体临床试验阶段.   

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请阅读分析以下材料,回答问题:

材料一:甲型HINl流感的早期症状与普通流感相似,出现发烧,咳嗽,流鼻涕,浑身无力,食欲不振等症状,严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡.甲型H1N1流感病毒对奥司他韦(那菲)敏感,患者在发热48小时内服用,效果十分显著,36小时内服用效果最佳.
材料二:可采取:①加强口岸检验检疫,对来自疫压的旅客进行体温检测;②及时隔离和治疗病人;③严格对航空器进行消毒,及时做好医护人员和密切接触者的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生产工作;⑤加强锻炼,搞好个人卫生等多项措施进行防控.
材料三:如图为2010年我国自5月11日发现第一例输入性甲型H1Nl流感病例以来,确诊病例和分布区域的发展情况统计折线图:
(1)出现流感疫情的地区,口罩成为当地的时尚用品,根据你从各方面了解的知识,判断甲型HINl流感的传播途径是
飞沫、空气
飞沫、空气
.如果没有奥司他韦(那菲),请分析是否可以用抗生素来进行治疗?
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只对细菌感染有疗效,所以该病不能用抗生素进行治疗
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只对细菌感染有疗效,所以该病不能用抗生素进行治疗

(2)针对该病采取的防控措施中,②属于
控制传染源
控制传染源
,①③属于
切断传播途径
切断传播途径
,④⑤属于
保护易感人群
保护易感人群

(3)甲型HINl流感的流行趋势是
分布区域不断扩大,患病人数迅速增加
分布区域不断扩大,患病人数迅速增加
,假如某人的亲属刚从国外归来,你给他(她)的建议是
在家隔离观察一周
在家隔离观察一周
.在甲流流行的形式下;每人应具备怎样的心理素质?
不乱走动不恐慌,科学应对
不乱走动不恐慌,科学应对

(4)注射甲流疫苗是重要的防控措施,疫苗通常是用
杀死或减毒的病原体
杀死或减毒的病原体
制成的生物制品,将它接种于人体后,刺激体内
淋巴细胞
淋巴细胞
产生相应的抗体,从而达到预防的目的.

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