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    下列关于细菌、真菌对维持生态平衡的作用的叙述错误的是（　　）
    A．能将动植物的遗体分解成简单无机物
    B．能分解动植物的落叶、粪便等残留物
    C．推动自然界中二氧化碳等物质的循环
    D．把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用
    D
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2015届山东荣成第二实验中学初二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细菌、真菌对维持生态平衡的作用的叙述错误的是（　　）

    A．能将动植物的遗体分解成简单无机物

    B．能分解动植物的落叶、粪便等残留物

    C．推动自然界中二氧化碳等物质的循环

    D.把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用

     

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    科目：初中生物 来源：衡阳 题型：单选题

    下列关于细菌、真菌对维持生态平衡的作用的叙述错误的是（　　）
    A．能将动植物的遗体分解成简单无机物
    B．能分解动植物的落叶、粪便等残留物
    C．推动自然界中二氧化碳等物质的循环
    D．把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年河北省唐山市遵化市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细菌、真菌对维持生态平衡的作用的叙述错误的是（ ）
    A．能将动植物的遗体分解成简单无机物
    B．能分解动植物的落叶、粪便等残留物
    C．推动自然界中二氧化碳等物质的循环
    D．把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细菌、真菌对维持生态平衡的作用的叙述错误的是


    1. A.
      能将动植物的遗体分解成简单无机物
    2. B.
      能分解动植物的落叶、粪便等残留物
    3. C.
      推动自然界中二氧化碳等物质的循环
    4. D.
      把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?衡阳）下列关于细菌、真菌对维持生态平衡的作用的叙述错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．请分析回答下列问题：

    （1）该生态系统中能制造有机物的是
    藻类植物
    藻类植物
    ，属于生产者．剑水蚤、小鱼则属于
    消费者
    消费者
    者．
    （2）在湖泊中还存在着许多腐生
    细菌
    细菌
    和真菌，属于
    分解
    分解
    者．它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的
    物质循环
    物质循环
    起着不可替代的作用．
    （3）该生态系统中的能量最终来源于
    阳光
    阳光
    ，能量在沿食物链传递过程中
    逐级递减
    逐级递减
    ．
    （4）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食．则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是图中的[
    C
    C
    ]．
    （5）在一定时间内，该生态系统中各种生物的
    数量
    数量
    和所占的比例维持在相对
    稳定
    稳定
    的状态，这种现象称为生态平衡．
    （6）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复
    平衡
    平衡
    状态，是因为生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．

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    科目：初中生物 来源：2013年湖北省恩施州中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    请你结合所学知识，回答下列问题
    （1）达尔文的自然选择学说的内容，你可以这样理解：由于过度繁殖，生物之间必然会出现激烈的    ．生物本身就存在遗传和变异，这样就出现了适者生存，不适者被淘汰的结果．
    （2）每年的3月12日是我国的植树节，提倡人人动手，全民植树．植物不仅是生物圈中的生产者，还能维持大气中的    平衡．到了秋天，许多阔叶树都纷纷落叶，就生物与环境的关系来看，这体现了    ．
    （3）为了防止食物腐败，长期贮存的食物一般要加防腐剂或放在冰箱里，其原理是为了    细菌、真菌等微生物的生活能力．
    （4）反射除了能通过骨骼肌运动对刺激作出反应外，还能通过平滑肌和腺体的活动来调节相应的内脏器官的功能状态．如：“望梅止渴”这一反射活动的效应器是    ．
    （5）为了便于人们按统一的标准识别生物，依据生物某些特征的差异将生物分门别类．请把下面生物分类的依据填入生物检索表中：
    1．    …种子植物
    2．叶脉平行，须根系…单子叶植物
    2．叶脉网状，直根系…双子叶植物
    1．不能开花结果，用孢子繁殖…孢子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?恩施州）请你结合所学知识，回答下列问题
    （1）达尔文的自然选择学说的内容，你可以这样理解：由于过度繁殖，生物之间必然会出现激烈的
    生存斗争
    生存斗争
    ．生物本身就存在遗传和变异，这样就出现了适者生存，不适者被淘汰的结果．
    （2）每年的3月12日是我国的植树节，提倡人人动手，全民植树．植物不仅是生物圈中的生产者，还能维持大气中的
    二氧化碳和氧气（或碳-氧）
    二氧化碳和氧气（或碳-氧）
    平衡．到了秋天，许多阔叶树都纷纷落叶，就生物与环境的关系来看，这体现了
    生物能适应环境（或生物对环境的适应）
    生物能适应环境（或生物对环境的适应）
    ．
    （3）为了防止食物腐败，长期贮存的食物一般要加防腐剂或放在冰箱里，其原理是为了
    抑制（或降低）
    抑制（或降低）
    细菌、真菌等微生物的生活能力．
    （4）反射除了能通过骨骼肌运动对刺激作出反应外，还能通过平滑肌和腺体的活动来调节相应的内脏器官的功能状态．如：“望梅止渴”这一反射活动的效应器是
    唾液腺
    唾液腺
    ．
    （5）为了便于人们按统一的标准识别生物，依据生物某些特征的差异将生物分门别类．请把下面生物分类的依据填入生物检索表中：
    1．
    能开花结果，用种子繁殖
    能开花结果，用种子繁殖
    …种子植物
    2．叶脉平行，须根系…单子叶植物
    2．叶脉网状，直根系…双子叶植物
    1．不能开花结果，用孢子繁殖…孢子植物．

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