科目:初中生物 来源:2012-2013学年河北省保定市涞水县林清寺中学八年级(下)月考生物试卷(3月份)(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:2011-2012学年河北省石家庄市藁城市尚西中学八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源: 题型:
| 锥形瓶编号 | A | B | C | D | ||||||
| 瓶中金鱼生存的时间(天) | 3 | 11 | 25 | 2根据上述试验回答: (1)比较A、B、C可知,它们具有相同的非生物因素: (2)由A和B的实验结果可知,金鱼藻的作用是: (3)通过 C、D C、D 两个锥形瓶试验的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光.(4)D装置中的金鱼存活时间短的原因是: 没有光,金鱼藻无法进行光合作用,不能为金鱼提供氧气,反而进行呼吸作用消耗氧气,与小鱼争夺氧气 没有光,金鱼藻无法进行光合作用,不能为金鱼提供氧气,反而进行呼吸作用消耗氧气,与小鱼争夺氧气 .
科目:初中生物 来源: 题型: 下列关于遗传性状的叙述,不正确的是( ) A.是指生物体表现出来的可遗传的形态结构和生理等特点 B.相对性状中包括有显性性状和隐性性状 C.显性性状的基因组成一定含有一对显性基因 D.隐性性状的基因组成中含有一对隐性基因 科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 (一)如图为一家族的眼色遗传(显性为B,隐性为b).请回答: (1)棕眼的遗传为 显性性状 显性性状 遗传.(2)2的基因型是 Bb Bb ,1和2生的第二个孩子为棕眼女孩的几率为50% 50% .(二)关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题.1953年,美国学者米勒(S.L.Miller)进行了模拟实验,开辟了通过实验研究生命起源的新途径.下图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置.将装置内抽真空后,从a处泵入气体于玻璃仪器内,再将B中水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内利用电极模拟火花放电,经过b冷却后,形成的产物沉积在C中.请根据上述的说明,结合图示回答下列问题: (3)火花放电的作用是: 模拟原始天空的闪电 模拟原始天空的闪电 ;米勒提出的问题是: 在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质么? 在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质么? ;他做出的假设是 在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质 在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质 ;他搜集到的证据是 产生了多种氨基酸等有机物 产生了多种氨基酸等有机物 ;他得出的结论是 在原始地球条件下,由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的 在原始地球条件下,由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的 .(三)尝试从下列现象或证据中,通过分析和逻辑判断,做出合理的推测.
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