科目：初中生物 来源： 题型：
| 项目 | 1号苹果 | 2号苹果 | 3号苹果 | 4号苹果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 苹果的处理方法 | 果皮完好 | 果皮完好，洗净、擦干，然后涂上苹果腐烂物 | 划破果皮多处，并将苹果腐烂物涂在伤口处 | 划破果皮多处并将苹果腐烂物涂在伤口处，再用75%的酒精涂抹所用伤口 科目：初中生物 来源：2012届江苏省姜堰市部分学校初二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题 在“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验中，4个苹果做了如表处理。第几号苹果作为对照组，最能说明果皮的保护作用？
A．1号苹果 B．2号苹果 C．3号苹果 D．4号苹果
科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题 在“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验中，4个苹果做了如表处理．第几号苹果作为对照组，最能说明果皮的保护作用 （ ）
科目：初中生物 来源：2009-2010学年江苏省连云港市赣榆实验中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题 在模拟探究皮肤是一道保护屏障的实验中，请将对苹果所做的不同处理（苹果处理后用塑料密封，放在温暖、黑暗处3天）与可能发生的实验结果用线连起来．  科目：初中生物 来源：2010-2011学年江苏省泰州市姜堰市部分学校八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题 在“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验中，4个苹果做了如表处理．第几号苹果作为对照组，最能说明果皮的保护作用 （ ）
A．1号苹果 B．2号苹果 C．3号苹果 D．4号苹果 科目：初中生物 来源：0110 期中题 题型：连线题
科目：初中生物 来源： 题型：单选题 在“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验中，4个苹果做了如表处理．第几号苹果作为对照组，最能说明果皮的保护作用 |
| 项目 | 1号苹果 | 2号苹果 | 3号苹果 | 4号苹果 |
| 苹果的处理方法 | 果皮完好 | 果皮完好，洗净、擦干，然后涂上苹果腐烂物 | 划破果皮多处，并将苹果腐烂物涂在伤口处 | 划破果皮多处并将苹果腐烂物涂在伤口处，再用75%的酒精涂抹所用伤口 |
科目：初中生物 来源：江苏期中题 题型：单选题
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