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白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是(  )
A.二氧化碳B.水蒸气C.氧气D.氮气
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科目:初中生物 来源: 题型:

白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是(  )
A.二氧化碳B.水蒸气C.氧气D.氮气

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年广东省惠州市龙门县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是( )
A.二氧化碳
B.水蒸气
C.氧气
D.氮气

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是


  1. A.
    二氧化碳
  2. B.
    水蒸气
  3. C.
    氧气
  4. D.
    氮气

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科目:初中生物 来源:广东省期末题 题型:单选题

白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是
[     ]
A.二氧化碳
B.水蒸气
C.氧气
D.氮气

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片.
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗.
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答:
(1)本实验探究了植物的
光合作用
光合作用
生理过程,实验中用于脱色的某溶液是
绿色
绿色

(2)在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的另一项生理过程是
呼吸作用
呼吸作用
.透明塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的
蒸腾作用
蒸腾作用
,水分是通过叶片上的
气孔
气孔
散失的.
(3)图示实验装置可形成
2
2
组对照实验,其中一组的实验变量是
叶绿体
叶绿体
,这组实验得出的结论是
光合作用的场所是叶绿体
光合作用的场所是叶绿体

(4)在可控温室内,为了提高蔬菜产量可采取的措施有
增强大棚的透明度,增加光照,促进光合作用;适量增加大棚中二氧化碳的浓度,增加了光合作用的原料;白天设法适当提高棚内温度,促进光合作用,晚上适当降低棚内温度,抑制呼吸作用减少有机物的分解等.
增强大棚的透明度,增加光照,促进光合作用;适量增加大棚中二氧化碳的浓度,增加了光合作用的原料;白天设法适当提高棚内温度,促进光合作用,晚上适当降低棚内温度,抑制呼吸作用减少有机物的分解等.
.(写出一个即可)

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