科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年江西省新余九中八年级（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的

大小

大小

，控制这个性状的基因是

大鼠的生长激素基因

大鼠的生长激素基因

．
（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是

基因

基因

，而不是

性状

性状

．
（3）性状与基因之间的关系是

基因

基因

决定

性状

性状

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的

大小

大小

，控制这个性状的基因是大鼠

生长激素

生长激素

基因．
（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是

基因

基因

（填“基因”或“性状”）．
（3）性状与基因之间的关系是

基因

基因

决定

性状

性状

．
（4）实验过程中，把外来基因注入细胞核的设备是

用一根极细的玻璃针（直径1-2微米）

用一根极细的玻璃针（直径1-2微米）

，自然状态下的老鼠受精的部位是

输卵管

输卵管

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：

（1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：

C-B-A-D

C-B-A-D

（2）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的

大小

大小

，控制这个性状的基因是大鼠生长

大鼠的生长激素

大鼠的生长激素

基因． 
（3）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是

基因

基因

，而不是

性状

性状

． 
（4）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？

基因决定生物的性状

基因决定生物的性状

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：

（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的

大小

大小

，控制这个性状的基因是大鼠

生长激素

生长激素

基因．
（2）该研究成果说明，在生物代代繁衍的过程中，传下去的是

基因

基因

，而不是性状．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：（6分）

(1) 在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的      ，控制这个性状的基因是大鼠的           
               基因。
(2) 在生物代代繁衍的过程中，传下去的是         ，而不是           。
(3) 性状与基因之间的关系是        决定          。

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科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年安徽省蚌埠市八年级下学期期中联考生物试卷（带解析） 题型：填空题

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