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    下列营养物质中，能够遇碘液变蓝的是（　　）
    A．蛋白质B．维生素C．淀粉D．脂肪
    C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2005-2006学年江西省南昌市铁路二中七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列营养物质中，能够遇碘液变蓝的是（ ）
    A．蛋白质
    B．维生素
    C．淀粉
    D．脂肪

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省泉州市石狮市凤里中学八年级（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列营养物质中，能够遇碘液变蓝的是（ ）
    A．蛋白质
    B．维生素
    C．淀粉
    D．脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列营养物质中，能够遇碘液变蓝的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列营养物质中，能够遇碘液变蓝的是（　　）
    A．蛋白质B．维生素C．淀粉D．脂肪

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年重庆市万州岩口复兴学校七年级（下）月考生物试卷（4月份）（解析版） 题型：填空题

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37度水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入    ，与1号试管起    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是    ．
    （4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行    消化，又能进行    消化．
    （5）某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理    ．（答出一种即可）

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年广东省实验中学顺德学校七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37度水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入    ，与1号试管起    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是    ．
    （4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行    消化，又能进行    消化．
    （5）某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理    ．（答出一种即可）

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年重庆市万州区岩口复兴学校七年级（下）月考生物试卷（4月份）（解析版） 题型：填空题

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37度水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入    ，与1号试管起    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是    ．
    （4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行    消化，又能进行    消化．
    （5）某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理    ．（答出一种即可）

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年济南版七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37度水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入    ，与1号试管起    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是    ．
    （4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行    消化，又能进行    消化．
    （5）某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理    ．（答出一种即可）

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    科目：初中生物 来源：2010年山东省德州市庆云县中考生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37度水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入    ，与1号试管起    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是    ．
    （4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行    消化，又能进行    消化．
    （5）某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理    ．（答出一种即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?庆云县模拟）某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号 1 2 3
    馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
    唾液有无 2毫升唾液 A 2毫升唾液
    是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
    保温 37度水浴保温10分钟
    加入碘液 2滴请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入
    2ml清水
    2ml清水
    ，与1号试管起
    对照
    对照
    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
    1与3
    1与3
    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是
    1
    1
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
    淀粉被分解成麦芽糖
    淀粉被分解成麦芽糖
    ．
    （4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行
    物理性
    物理性
    消化，又能进行
    化学性
    化学性
    消化．
    （5）某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理
    凉拌黄瓜等
    凉拌黄瓜等
    ．（答出一种即可）

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