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    通过预防接种已消灭的疾病是（　　）
    A．肺结核B．乙肝C．痢疾D．天花
    D
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

    通过预防接种已消灭的疾病是（ ）
    A．肺结核
    B．乙肝
    C．痢疾
    D．天花

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年四川省自贡市富顺县板桥中学七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过预防接种已消灭的疾病是（ ）
    A．肺结核
    B．乙肝
    C．痢疾
    D．天花

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物复习试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    通过预防接种已消灭的疾病是（ ）
    A．肺结核
    B．乙肝
    C．痢疾
    D．天花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过预防接种已消灭的疾病是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    通过预防接种已消灭的疾病是（　　）
    A．肺结核B．乙肝C．痢疾D．天花

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    科目：初中生物 来源：专项题 题型：填空题

    1980年，世界卫生组织宣布已消灭天花，所以许多国家停止接种天花疫苗。天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病。
    (1)从预防传染病流行的措施来看，接种天花疫苗属于__________。
    (2)通过接种疫苗获得的免疫，称为________。
    (3)资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由有_____（可多选）。
    A．目前，科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒
    B．保存天花病毒，有利于保护生物多样性
    C．假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果
    D．一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗
    E．天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1980年，世界卫生组织宣布已消灭天花，所以许多国家停止接种天花疫苗。天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病。

    （1）从预防传染病流行的措施来看，接种天花疫苗属于       。

    （2）通过接种疫苗获得的免疫，称为      。

    （3）资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由有      （可多选）。

    A．目前，科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒

    B．保存天花病毒，有利于保护生物多样性

    C．假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果

    D．一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗

    E．天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    1980年，世界卫生组织宣布已消灭天花，所以许多国家停止接种天花疫苗。天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病。
    (1)从预防传染病流行的措施来看，接种天花疫苗属于     。
    (2)通过接种疫苗获得的免疫，称为     。
    (3)资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由有   （可多选）。
    A．目前，科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒
    B．保存天花病毒，有利于保护生物多样性
    C．假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果
    D．一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗
    E．天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前，甲型H1N1流感已在全球蔓延，它是甲型（A型）流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患呼吸道传染疫病，主要通过呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或粪便，周围污染环境等途径传播．用你学过和理解的知识说说应该如何预防此类疾病的蔓延好吗？
    从控制传染病流行三个措施：控制传染源切断传播途径保护易感染人群分析解答：
    （1）从控制甲型流感的传染源分析：发现甲型H1N1病人及时隔离治疗，避免接触病人，出现病情及时报告等
    （2）从切断甲型流感的传播途径来分析：注意个人卫生、食用处理得当的熟猪肉、避免前往人群拥挤的地方，公共场所消毒灭菌等
    （3）从保护易感者的角度来分析：加强自身锻炼、注射相关疫苗等
    从控制传染病流行三个措施：控制传染源切断传播途径保护易感染人群分析解答：
    （1）从控制甲型流感的传染源分析：发现甲型H1N1病人及时隔离治疗，避免接触病人，出现病情及时报告等
    （2）从切断甲型流感的传播途径来分析：注意个人卫生、食用处理得当的熟猪肉、避免前往人群拥挤的地方，公共场所消毒灭菌等
    （3）从保护易感者的角度来分析：加强自身锻炼、注射相关疫苗等
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    科目：初中生物 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　生物　八年级下册　（人教版）　银版 人教版 题型：043

    请你仔细阅读下面的材料：

    自2003年12月以来，亚洲部分国家和地区发生了禽流感。禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，因组成该病毒的蛋白质（糖蛋白）中有2种易发生变异，从而出现许多种亚型毒株，其中H5N1型为高致病型毒株。该病毒主要是通过禽类粪便等在空气中传播、侵入禽类或人类呼吸道黏膜等处而发病。禽类感染后，主要表现为呼吸道、消化道、生殖系统和神经系统异常，最终导致死亡；人类感染后，最初表现为感冒症状，大多数患者通过及时治疗会痊愈，少数身体状况欠佳、治疗不及时的患者会引发多种并发症甚至死亡。为保护人民的生命安全，政府采取了一系列措施：杀死、深埋已感染病原体和死亡的鸡、鸭等；对疫区周围数公里范围内进行消毒；建议人们不去疫区旅游；不与活禽接触；讲究卫生、重视疾病预防；重视高温杀毒等。截至2004年3月16日，发生在我国的49起高致病性禽流感疫情已全部扑灭。

    分析以上材料，回答下列问题：

    （1）根据传染病的传播途径，你认为禽流感最可能属于________传染病。

    （2）H5N1型病毒是高致病型病毒，属于亚型毒株，它的出现说明生物具有________的特性。

    （3）从预防传染病的一般措施看，政府所采取的措施都包含哪些？

    （4）根据所学生物知识，你认为预防传染病最简便易行的手段是什么？

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