科目：初中生物 来源： 题型：

如图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是（　　）

A．图中①表示的生理过程是光合作用

B．图中③的生理过程是呼吸作用

C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

如图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是（　　）

A．图中①表示的生理过程是光合作用

B．图中③的生理过程是呼吸作用

C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年江苏省南京市高淳县八年级生物质量调研检测（一）（解析版） 题型：选择题

如图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是（ ）

A．图中①表示的生理过程是光合作用
B．图中③的生理过程是呼吸作用
C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙

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科目：初中生物 来源：2013年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷（六）（解析版） 题型：选择题

如图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是（ ）

A．图中①表示的生理过程是光合作用
B．图中③的生理过程是呼吸作用
C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙

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科目：初中生物 来源：2012年广东省揭阳市惠来实验中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

如图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是（ ）

A．图中①表示的生理过程是光合作用
B．图中③的生理过程是呼吸作用
C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2012年河北省沧州市中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题

如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）

A．在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物
B．保卫细胞对气孔开闭的控制，既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料，又控制植物体的蒸腾作用
C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光
D．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A．在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物

B．保卫细胞对气孔开闭的控制，既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料，又控制植物体的蒸腾作用

C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光

D．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A、在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物

B、保卫细胞对气孔开闭的控制，既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料，又控制植物体的蒸腾作用

C、绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光

D、根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环

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