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人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用
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科目:初中生物 来源: 题型:

人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2011年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年河北省保定市八年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动


  1. A.
    呼吸作用
  2. B.
    光合作用
  3. C.
    蒸腾作用
  4. D.
    吸收作用

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年河北省保定市第一学期八年级第一次月考生物试题(冀教版) 冀教版 题型:013

人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动

[  ]

A.呼吸作用

B.光合作用

C.蒸腾作用

D.吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类和动物的食物来源于
植物的光合作用
植物的光合作用
.我们饮用牛奶获得的能量最终来自
太阳光能
太阳光能

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为自然界中物质循环的部分图示,请看图思考并回答有关问题:
(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
光合作用
光合作用
过程.这个过程除上述意义外,还具有的意义是
维持碳---氧平衡
维持碳---氧平衡

(2)生物遗体通过[
1
1
]
分解者
分解者
,在
适宜温度
适宜温度
条件下,分解生成水、无机盐和[
2
2
]
二氧化碳
二氧化碳
.由此可见,这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用.
(3)大多数细菌对人类是有益的,请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌
大肠杆菌
大肠杆菌

(4)在图中动物以植物为食,它们可以帮助植物
传粉、传播种子
传粉、传播种子
属于生态系统中的
消费者
消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为自然界中物质循环的部分图示,请看图思考并回答有关问题:
(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于________过程.这个过程除上述意义外,还具有的意义是________.
(2)生物遗体通过[________]________,在________条件下,分解生成水、无机盐和[________]________.由此可见,这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用.
(3)大多数细菌对人类是有益的,请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌________.
(4)在图中动物以植物为食,它们可以帮助植物________属于生态系统中的________.

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