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鲫鱼的(  )摆动时,可以控制身体前进的方向.
A.胸鳍B.腹鳍C.臀鳍D.尾鳍
相关习题

科目:初中生物 来源:2010-2011学年江苏省淮安市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

鲫鱼的( )摆动时,可以控制身体前进的方向.
A.胸鳍
B.腹鳍
C.臀鳍
D.尾鳍

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科目:初中生物 来源:《5.1.1 水中生活的动物》2010年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

鲫鱼的( )摆动时,可以控制身体前进的方向.
A.胸鳍
B.腹鳍
C.臀鳍
D.尾鳍

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省厦门市博林学校八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

鲫鱼的( )摆动时,可以控制身体前进的方向.
A.胸鳍
B.腹鳍
C.臀鳍
D.尾鳍

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼的(  )摆动时,可以控制身体前进的方向.

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科目:初中生物 来源:2012年人教版初中生物八年级上5.1.1水中生活的动物练习卷(带解析) 题型:单选题

鲫鱼的(  )摆动时,可以控制身体前进的方向

A.胸鳍B.腹鳍 C.臀鳍 D.尾鳍

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科目:初中生物 来源:2012年人教版初中生物八年级上5.1.1水中生活的动物练习卷(解析版) 题型:选择题

鲫鱼的(  )摆动时,可以控制身体前进的方向

A、胸鳍     B、腹鳍      C、臀鳍     D、尾鳍

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鲫鱼的(  )摆动时,可以控制身体前进的方向.
A.胸鳍B.腹鳍C.臀鳍D.尾鳍

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

如下图,观察鲫鱼的外部形态,完成下列问题:
(1)填写图中各部分名称: ①___   _,②___   _,③__   __,④__   __,⑤___   _,⑥__   __,⑦__   __。
(2)通过观察知道,鲫鱼适应水中生活的形态结构特点是:
a.鲫鱼的体色,背面_______,腹面____,从而不易被上面和下面的敌害发现。
b.身体呈_____型,体表覆盖______,表面有_____,这些特点均可以在游泳时减少阻力。
c.躯干部和尾部都有鳍,有利于鲫鱼保持____状态并完成各种动作,其中尾鳍的摆动还可起到控制_________的作用。
d.用________呼吸,适于水中生活。身体两侧各有一条侧线,主要有________的作用。

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科目:初中生物 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:043

识图题

下图是鲫鱼和海豚的形态比较图,据图回答下列问题。

(1)鲫鱼和海豚分别属于________类和________类,但由于都适应了水生生活,身体都呈________形,这有利于在游泳时________。

(2)写出鲫鱼的鱼鳍名称。

A.________ B.________ C.________ D.________ E.________

(3)在鲫鱼游泳时,A、B和C可以控制鲫鱼的________;E和D可以维持鲫鱼的________;而迅速向前游动的动力则来自________和________的摆动。

(4)海豚的前肢退化成了________状,与鲫鱼的________具有相似的功能。鲸在海洋中游动时的主要动力来自________和________的摆动。

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科目:初中生物 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:022

鲫鱼适应水中生活的形态、结构和生理特点主要是:

(1)鲫鱼的体色,背面________,腹面________,从而不易被上面和下面的敌害发现。

(2)身体呈________形,体表覆盖着鳞片,鳞片表面有一层________,这些特点均可以在游泳时减少阻力。

(3)躯干部和尾部都有鳍,有利于鲫鱼保持________状态并完成各种动作,其中尾鳍的摆动还可以起到控制________的作用。

(4)身体两侧各有一行侧线,主要有________的作用。

(5)终身用________呼吸,适于水中生活。

(6)体腔内有鳔,鳔在鳍的协同作用下,可以使鱼________。

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