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具有“植物的种类和数量少,消费者主要是人类”特点的生态系统是(  )
A.森林生态系统B.城市生态系统
C.农田生态系统D.淡水生态系统
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

具有“植物的种类和数量少,消费者主要是人类”特点的生态系统是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

具有“植物的种类和数量少,消费者主要是人类”特点的生态系统是(  )
A.森林生态系统B.城市生态系统
C.农田生态系统D.淡水生态系统

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省临沂市青云中心中学七年级(上)月考生物试卷(第1单元)(解析版) 题型:选择题

具有“植物的种类和数量少,消费者主要是人类”特点的生态系统是( )
A.森林生态系统
B.城市生态系统
C.农田生态系统
D.淡水生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

具有“植物的种类和数量少,消费者主要是人类”特点的生态系统是


  1. A.
    森林生态系统
  2. B.
    城市生态系统
  3. C.
    农田生态系统
  4. D.
    淡水生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物,共同组成一个生态系统.
(1)该生态系统中能量和有机物的来源分别是
光能
光能
水草、浮萍、水绵
水草、浮萍、水绵

(2)水草和水绵在此生态系统中的是
生产者
生产者
,鱼、虾是
消费者
消费者

(3)该生态系统中,还有一些我们看不到的生物如:
细菌和真菌
细菌和真菌
,它们的作用是
把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐
把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐

(4)如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食鱼类)则池塘中小鱼的数量会
大量减少
大量减少
,写出这条食物链
水草→虾→小鱼→大鱼(大黑鱼)
水草→虾→小鱼→大鱼(大黑鱼)

(5)一段时间后,该池塘中各种生物数量处于稳定状态,说明生态系统具有一定的
自我调节能力
自我调节能力
能力.
(6)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物是
鱼类
鱼类

(7)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”描绘了生态系统中生物之间
吃与被吃
吃与被吃
的食物联系,写出该谚语中存在的食物链是:
水草→虾→小鱼→大鱼
水草→虾→小鱼→大鱼
.大鱼体内的有机物最终来源于
水草
水草

(8)在生态系统中,能量和
物质
物质
是沿着食物链和
食物网
食物网
流动的,能量在流动的过程中逐级
递减
递减
的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是某生态系统的简单示意图,请据图分析回答:
(1)图中的禾谷类、水草能制造有机物,是生态系统的______,而昆虫、兔、鹰、鱼等是生态系统的消费者.
(2)该生态系统中,禾谷类、食虫鸟、昆虫、鹰之间通过吃与被吃关系,能形成一条食物链,这条食物链可表示为:______.该食物链中,数量最少的生物是______,因为能量在沿食物链各个环节的传递过程中会逐级______.
(3)图中的真菌、细菌是生态系统的分解者,它们能将动植物遗体、遗物中的有机物分解成无机物,供植物再利用,对生态系统的______起着不可替代的作用.
(4)在这个生态系统中,从总体上看,各种生物的数量和比例总是保持相对稳定,这种现象叫做生态平衡.由此可知生态系统具有一定的______能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为森林生态系统,请据图回答问题
(1)从组成上看,生态系统都包含
生物
生物
部分和
非生物
非生物
部分.图中生产者是
,鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为
消费者
消费者
者.该生态系统中还有一种生物成分没有画出来,是
分解者
分解者
者.
(2)图中鹰与蛇的关系为
捕食和竞争关系
捕食和竞争关系

(3)图中有
5
5
条食物链,其中最长的一条食物链是:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量减少,短时期内,该生态系统中狐和鹰数量会随之
减少
减少
,而随着上述两种生物数量和绿色植物数量的变化,鼠类的数量也会随着变化,使生态系统逐渐恢复原样,这 表明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力.
(5)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

资料分析:阅读下面短文,回答下列相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整.(在图上用箭头和直线表示)
(2)在这个食物网中,狐和鹰之间存在
竞争
竞争
关系;数量最少的消费者是

(3)该生态系统中,能量流动是从固定
太阳能
太阳能
开始的.该生态系统分解者主要包括营腐生生活的
细菌
细菌
_
真菌
真菌

(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的
狐和鹰
狐和鹰
数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
自我调节
自我调节
能力.
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成
鼠和昆虫
鼠和昆虫
大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统
食物链
食物链
_结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

资料分析:阅读下面短文,回答下列相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.

(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整.(在图上用箭头和直线表示)
(2)在这个食物网中,狐和鹰之间存在________关系;数量最少的消费者是________.
(3)该生态系统中,能量流动是从固定________开始的.该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_________________.
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的________数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的________能力.
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成
________大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统_________结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

资料分析:阅读下面短文,回答下列相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整.(在图上用箭头和直线表示)
(2)在这个食物网中,狐和鹰之间存在______关系;数量最少的消费者是______.
(3)该生态系统中,能量流动是从固定______开始的.该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_____________.
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的______数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的______能力.
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成
______大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.
魔方格

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