精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
外界气体进出肺的通道是(  )
A.鼻、咽、喉、支气管、气管B.咽、喉、鼻、支气管、气管
C.鼻、喉、咽、气管、支气管D.鼻、咽、喉、气管、支气管
相关习题

科目:初中生物 来源:《4.4 人体内的物质运输和能量交换》2012年单元测试卷(培英中学)(解析版) 题型:选择题

外界气体进出肺的通道是( )
A.鼻、咽、喉、支气管、气管
B.咽、喉、鼻、支气管、气管
C.鼻、喉、咽、气管、支气管
D.鼻、咽、喉、气管、支气管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

外界气体进出肺的通道是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

外界气体进出肺的通道是(  )
A.鼻、咽、喉、支气管、气管B.咽、喉、鼻、支气管、气管
C.鼻、喉、咽、气管、支气管D.鼻、咽、喉、气管、支气管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肺的内部结构示意图,请据图分析回答:

(1)外界空气到达图中3后,气体交换在[
3
3
]
([]内填图中标码,其后填相应的结构名称)内进行,此处适于气体交换的特点是
肺泡和包绕着的毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成
肺泡和包绕着的毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成
.气体交换的原理是气体
扩散
扩散
作用.经过此处的气体交换后,A→B血液由
静脉
静脉
血变成
动脉
动脉
血.
(2)“甲型H1N1流感”是由一种病毒感染肺而引起的疾病,患者会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等.甲型H1N1流感病毒一般都是借助病患的飞沫传播,不会通过食物传播,从这一点来看,这种传染病属于
呼吸道
呼吸道
传染病.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列表述不正确的是(   )

A.外界空气进入肺:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

B.棉田中的一条食物链:棉花苗→棉蚜→瓢虫→麻雀→鹰

C.尿液排出通道:肾脏→尿道→膀胱→输尿管→体外

D.人体结构层次(微观→宏观):细胞→组织→器官→系统→人体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

导盲犬是经过严格训练的犬,是工作犬的一种.经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等.它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束;懂得“来”“前进”“停止”等口令;可以带领盲人安全地走路,当遇到障碍和需要拐弯时,会引导主人停下以免发生危险.一条训练有素的导盲犬会引领主人穿梭在繁忙的人流和街道.此外,导盲犬还具有自然平和的心态,会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品,对路人的干扰不予理睬,同时也不会对他们进行攻击.
(1)参加残奥会的运动员来自世界各地,经过特殊训练的导盲犬能理解英语、汉语和手语三种指令.对这种行为的解答错误的是
C
C

A.这是一种复杂反射     B.这是一种学习行为
C.是由动物体内的遗传物质决定的     D.能增强导盲犬的适应性
(2)狗即使走很远也不会忘记回家的路,这是由于它出去时走一段路就要撒尿,这样做的目的是
B
B

A.生理活动的需要    B.留下记号    C.与其他狗沟通信息    D.吸引异性的狗前来
(3)在训练导盲犬中心,训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励,这样做的目的是
B
B

A.饲喂导盲犬    B.巩固形成的复杂反射    C.巩固已有的简单反射    D.熟悉训练师
(4)导盲犬的运动都是接受主人的口令,在大脑发出神经冲动,当骨骼肌受到
神经
神经
传来的刺激而收缩时,牵动着所附着的
绕着
关节
关节
而产生活动.
(5)导盲犬属于
哺乳
哺乳
动物,其主要特征包括:体表有
,有保温作用,体温
恒定
恒定
;心脏分成
腔,
条血液循环途径,输送氧气的能力强;用
呼吸;牙齿分化为
门齿
门齿
犬齿
犬齿
臼齿
臼齿
三种.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以下哪一项不是呼吸道的作用(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013年山东省临沂市中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图中正确的是( )
A.外界空气进人肺部:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B.尿液的形成和排出:肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外
C.食物通过消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D.果实和种子的形成:种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013年江西省景德镇市中考生物三模试卷(解析版) 题型:选择题

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图中正确的是( )
A.外界空气进人肺部:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B.尿液的形成和排出:肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外
C.食物通过消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D.果实和种子的形成:种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013年福建省泉州市南安市初中学业质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图中正确的是( )
A.外界空气进人肺部:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B.尿液的形成和排出:肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外
C.食物通过消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D.果实和种子的形成:种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果

查看答案和解析>>


同步练习册答案