下列营养物质能被小肠直接吸收的一组是（　　）

下列营养物质能被小肠直接吸收的一组是（　　）

A．水、葡萄糖、氨基酸	B．脂肪、蛋白质
C．葡萄糖、淀粉	D．蛋白质、氨基酸

图表示几种常见的食物，请回答下列问题：
（1）图中食物内含量比较丰富的营养成分，除水外，主要是，它是组成细胞的主要有机物之一．这种营养成分不能被直接吸收，需要被消化分解，消化该营养成分的场所是
和，消化后能够被吸收的成分是．
（2）如果想知道这种营养成分是否能够氧化分解释放出能量供给生命活动利用，可以采用的方法．

如图表示几种常见的食物，请你据图回答下列有关问题：

（1）图中食物内含量比较丰富的营养成分，除水外，主要是，它是组成细胞的主要有机物之一．这种营养成分不能被直接吸收，需要被消化分解，消化该营养成分的场所是和，消化后能够被吸收的成分是．
（2）如果想知道这种营养成分是否能够氧化分解释放出能量供给生命活动利用，可以采用的方法．
（3）下面是某食品包装上的说明：

下面是与人体消化、呼吸、循环、泌尿系统等的相关生理过程示意图，其中A、B、C、E、F表示物质，①、②、③、④表示生理过程．请据图回答下列问题：
（1）某同学喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白质经彻底消化后形成的营养物质[A]是，[A]通过消化道壁进入血液循环系统的过程①，称作，完成过程①的主要器官是．
（2）这袋牛奶中含量最多而且可直接完成过程①的营养物质是．
（3）组织细胞进行呼吸作用所需的气体是图中[E]，其进入到肺部毛细血管的血液中，主要由血细胞中的运输才能到达组织细胞处．组织细胞在[E]的参与下将葡萄糖等营养物质分解为水和[F]．过程④表示气体交换，它是通过气体的作用实现的．
（4）血液中的部分水分、无机盐、葡萄糖和含氮废物（如尿素）通过过程②进入肾小囊，过程②称作．进入肾小囊之后形成的[B]液体，称作．该液体流经肾小管时，大部分的水和部分无机盐以及全部被肾小管经过过程③重新吸收，其余的形成了[C]尿液，排出体外．
（5）完成图中①、②、③、④过程都与毛细血管有关，请写出一条毛细血管适于物质交换的结构特点．

（2013?宁夏）为提高贫困地区农村学生营养水平，促进青少年健康成长，2011年秋季国务院在全国启动了农村义务教育学生营养改善计划．计划要求保证学生要吃得安全，吃得饱，更要吃的好．试从合理调配膳食、食品安全等方面，分析回答下列问题．
（1）学校为同学们提供的早餐是一个白面馒头和一个鸡蛋．人体消化道中，只能初步消化鸡蛋中蛋白质的器官是；有同学在咀嚼馒头时，口腔里会感觉有甜味，这主要是因为．早餐中的营养成分主要是在人体消化道的里被吸收的，然后通过系统运往组织细胞．
（2）下表是几位同学设计的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是．（填编号）理由是．（答出两点） 

编号	午餐食谱
①	米饭、炒土豆丝、西红柿紫菜汤
②	炸牛排、煎鸡蛋、酸奶、苹果
③	米饭、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
④	鸡腿汉堡、炸薯片、可乐（3）血红蛋白使血液呈现红色．人体血液中血红蛋白含量低于正常值，可能患 贫血 贫血 症．为了预防人体内缺乏血红蛋白，在设计食谱时要搭配一些含 蛋白质和铁 蛋白质和铁 丰富的无机盐类食物．某同学最近一到晚上就看不清东西．医生给他开了药，还要求他进行食物辅助治疗．该同学最需要补充的是动物肝脏或蔬菜中的 胡萝卜 胡萝卜 等食物． （4）夏季某天，有同学将吃剩的午餐放到第二天直接吃，结果出现腹痛、腹泻、发热等症状，经医生诊断得了细菌性痢疾．从传播途径看，该病属于 消化道 消化道 传染病． （5）为保证学生饮食安全，学校在购买包装食品时，应关注其外包装说明上的 是否有“QS”质量安全图标 是否有“QS”质量安全图标 和 营养成分 营养成分 等信息． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 国际学校优选 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号