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一个细胞经1次分裂可形成2个子细胞,则2个细胞经3次分裂后形成的子细胞数是(  )
A.6个B.8个C.12个D.16个
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科目:初中生物 来源: 题型:

一个细胞经1次分裂可形成2个子细胞,则2个细胞经3次分裂后形成的子细胞数是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一个细胞经1次分裂可形成2个子细胞,则2个细胞经3次分裂后形成的子细胞数是(  )
A.6个B.8个C.12个D.16个

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省扬州市江都三中七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个细胞经1次分裂可形成2个子细胞,则2个细胞经3次分裂后形成的子细胞数是( )
A.6个
B.8个
C.12个
D.16个

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省南通市海门市东洲教育集团七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个细胞经1次分裂可形成2个子细胞,则2个细胞经3次分裂后形成的子细胞数是( )
A.6个
B.8个
C.12个
D.16个

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省建水县建民中学七年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图是克隆羊“多莉”的形成过程示意图,据图作答:

在培育多利的过程中,科学家采用体细胞克隆技术,主要分四个步骤进行:
①从一只六岁雌性的芬兰多塞特(Finn Dorset)白面绵羊(称之为A)的乳腺中取出乳腺细胞,将其放入低浓度的培养液中,细胞逐渐停止分裂,此细胞称之为供体细胞。
②从一头苏格兰黑面母绵羊(称之为B)的卵巢中取出未受精的卵细胞,并立即将细胞核除去,留下一个无核的卵细胞,此细胞称之为受体细胞。
③利用电脉冲方法,使供体细胞和受体细胞融合,最后形成融合细胞。电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应,使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化,从而形成胚胎细胞。
④将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊(称之为C)的子宫内,胚胎细胞进一步分化和发育,最后形成小绵羊多利。
(1)从生物的结构层次来看,多利的诞生过程经历了以下几个层次:
细胞              器官             多利
(2)多利继承了提供             的母羊       (选A或B或C)的遗传特征,所以多利是一只            (选“黑脸羊”或“白脸羊”),多利与为其提供遗传物质的母羊非常相似的现象是生物的               现象。

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科目:初中生物 来源:2015届云南省七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是克隆羊“多莉”的形成过程示意图,据图作答:

在培育多利的过程中,科学家采用体细胞克隆技术,主要分四个步骤进行:

①从一只六岁雌性的芬兰多塞特(Finn Dorset)白面绵羊(称之为A)的乳腺中取出乳腺细胞,将其放入低浓度的培养液中,细胞逐渐停止分裂,此细胞称之为供体细胞。

②从一头苏格兰黑面母绵羊(称之为B)的卵巢中取出未受精的卵细胞,并立即将细胞核除去,留下一个无核的卵细胞,此细胞称之为受体细胞。

③利用电脉冲方法,使供体细胞和受体细胞融合,最后形成融合细胞。电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应,使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化,从而形成胚胎细胞。

④将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊(称之为C)的子宫内,胚胎细胞进一步分化和发育,最后形成小绵羊多利。

(1)从生物的结构层次来看,多利的诞生过程经历了以下几个层次:

细胞              器官             多利

(2)多利继承了提供             的母羊       选A或B或C)的遗传特征,所以多利是一只            (选“黑脸羊”或“白脸羊”),多利与为其提供遗传物质的母羊非常相似的现象是生物的               现象。

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是克隆羊“多莉”的形成过程示意图,据图作答:

在培育多利的过程中,科学家采用体细胞克隆技术,主要分四个步骤进行:
①从一只六岁雌性的芬兰多塞特(Finn Dorset)白面绵羊(称之为A)的乳腺中取出乳腺细胞,将其放入低浓度的培养液中,细胞逐渐停止分裂,此细胞称之为供体细胞。
②从一头苏格兰黑面母绵羊(称之为B)的卵巢中取出未受精的卵细胞,并立即将细胞核除去,留下一个无核的卵细胞,此细胞称之为受体细胞。
③利用电脉冲方法,使供体细胞和受体细胞融合,最后形成融合细胞。电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应,使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化,从而形成胚胎细胞。
④将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊(称之为C)的子宫内,胚胎细胞进一步分化和发育,最后形成小绵羊多利。
(1)从生物的结构层次来看,多利的诞生过程经历了以下几个层次:
细胞              器官             多利
(2)多利继承了提供             的母羊       (选A或B或C)的遗传特征,所以多利是一只            (选“黑脸羊”或“白脸羊”),多利与为其提供遗传物质的母羊非常相似的现象是生物的               现象。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图表示植物体(油菜)的结构层次及形成过程,请分析回答:

(1)①过程为
细胞分裂
细胞分裂
,该过程发生的变化是,首先
细胞核
细胞核
分成两个,然后
细胞质
细胞质
分成两等分,最后形成新的细胞膜和细胞壁.在此过程中,由于细胞核内的
遗传物质
遗传物质
能经过复制后形成完全相同的两等份,分别进入两个新细胞中,使新细胞内的
遗传物质
遗传物质
与亲代细胞保持一致,因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的.
(2)②过程为
细胞分化
细胞分化
,在这一过程中,细胞逐渐在形态、结构和
生理功能
生理功能
上产生了差异.
(3)根据各种细胞的形态可以推测,B属于
分生
分生
组织;C是
输导组织
输导组织
组织,其主要功能是
运输水分和无机盐
运输水分和无机盐
.B、C、D在结构层次上统称为
组织
组织

(4)E是
,F是
种子
种子
,E、F在植物体的结构层次中统称为
器官
器官

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

牛的毛色有黑色和棕色,两头黑牛交配产生了一头棕色小牛.请回答:
(1)如果用B、b分别表示牛毛色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成是______、______.
(2)上述两头黑牛再生产一只雄性黑色小牛的可能性是______.
(3)某良种场现有两栏牛,甲栏全为黑色,乙栏既有黑色又有棕色,甲乙两栏牛是亲子代关系.
①若甲栏牛为乙栏牛的后代,则甲栏牛的基因组成为______,乙栏牛的基因组成为______.根据你的分析画出遗传图解.
②若乙栏牛为甲栏牛的后代,则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是______,乙栏牛的基因组成为______.
(4)莱阳农学院的教授利用棕色公牛的体细胞和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经多次分裂后,植入另一头黑色母牛的子宫孕育,则所生牛犊的性染色体组成应该是______,体色为______.
(5)已知牛角的基因组成与性状的表现关系如下表所示:
基因组成 公牛的性状表现 母牛的形状表现
HH 有角 有角
Hh 有角 无角
Hh 无角 无角
现有一头有角母牛生了一头无角小牛,这头小牛的性别为______,基因组成为______.

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省东营市八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

牛的毛色有黑色和棕色,两头黑牛交配产生了一头棕色小牛.请回答:
(1)如果用B、b分别表示牛毛色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成是______、______.
(2)上述两头黑牛再生产一只雄性黑色小牛的可能性是______.
(3)某良种场现有两栏牛,甲栏全为黑色,乙栏既有黑色又有棕色,甲乙两栏牛是亲子代关系.
①若甲栏牛为乙栏牛的后代,则甲栏牛的基因组成为______,乙栏牛的基因组成为______.根据你的分析画出遗传图解.
②若乙栏牛为甲栏牛的后代,则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是______,乙栏牛的基因组成为______.
(4)莱阳农学院的教授利用棕色公牛的体细胞和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经多次分裂后,植入另一头黑色母牛的子宫孕育,则所生牛犊的性染色体组成应该是______,体色为______.
(5)已知牛角的基因组成与性状的表现关系如下表所示:
基因组成公牛的性状表现母牛的形状表现
HH有角有角
Hh有角无角
Hh无角无角
现有一头有角母牛生了一头无角小牛,这头小牛的性别为______,基因组成为______.

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