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下列动物中,身体分节的一组动物是(  )
A.蚯蚓、蜗牛B.沙蚕、蛔虫C.蝗虫、蜘蛛D.章鱼、田螺
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科目:初中生物 来源:2013届江苏盐都郭猛中学八年级下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列动物中,身体分节的一组动物是                           (   )

A.蚯蚓、蜗牛

B.沙蚕、蛔虫

C.蝗虫、蜘蛛

D.章鱼、田螺

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省盐城市盐都区郭猛中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列动物中,身体分节的一组动物是( )
A.蚯蚓、蜗牛
B.沙蚕、蛔虫
C.蝗虫、蜘蛛
D.章鱼、田螺

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏盐都郭猛中学八年级下学期期中生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列动物中,身体分节的一组动物是                           (   )

A.蚯蚓、蜗牛B.沙蚕、蛔虫
C.蝗虫、蜘蛛D.章鱼、田螺

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中,身体分节的一组动物是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物中,身体分节的一组动物是(  )
A.蚯蚓、蜗牛B.沙蚕、蛔虫C.蝗虫、蜘蛛D.章鱼、田螺

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是同学们非常熟悉的5种动物,它们与我们的生活关系密切.请回答下列问题:
(1)A类终生生活在水中,它们身体呈
形,运动方式是
游泳
游泳
,运动器官是
,用
呼吸.
(2)B是一种典型的
节肢
节肢
动物.体表的
外骨骼
外骨骼
既保护和支持了内部结构,又能有效地防止体内水分蒸发,这是其适应陆地生活的重要原因.
(3)C是一种常见的
环节
环节
动物.其体壁能够分泌黏液,使体壁始终保持湿润,以保证其正常的
呼吸
呼吸
,同时能减少与土壤的摩擦.
(4)D类多数能在天空中飞翔,其飞行的器官是
,其飞行时,空气进入肺→气囊→肺.这样的呼吸方式叫
双重呼吸
双重呼吸

(5)E
胎生哺乳
胎生哺乳
的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率.
(6)A、D、E所代表的三类动物的共同特点是
身体背部都有脊椎骨组成的脊柱
身体背部都有脊椎骨组成的脊柱
,属于
脊椎动物
脊椎动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用
湿润的体壁
湿润的体壁
 呼吸,B用
肺兼用皮肤辅助
肺兼用皮肤辅助
呼吸,E用
呼吸.
(2)A的身体由
许多环状体节
许多环状体节
构成.
(3)B的幼体必须生活在
中用
呼吸,蝌蚪要经过
变态
变态
发育才能成为幼蛙.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用
湿润的体壁
湿润的体壁
呼吸,B用
呼吸,E用
呼吸.
(2)A的身体由
体节
体节
构成.它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
脊柱
脊柱

(3)B的幼体必须生活在
水中
水中
中,用
呼吸,称为蝌蚪,蝌蚪要经过
变态
变态
发育才能成为幼蛙.
(4)D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是:
家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力;前肢变成翼,翼是飞行器官
家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力;前肢变成翼,翼是飞行器官

(5)E特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它与植食性生活相适应的结构特点是
牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿
牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿
盲肠发达
盲肠发达
根据其食性特点,饲养家兔时,在饲料的准备上应注意
以植物性饲料为主,动物性饲料为辅
以植物性饲料为主,动物性饲料为辅

(6)C是真正的陆生动物,为适应陆地环境,它的呼吸器官是

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,请分析回答:据央视CCTV新闻报道:世界卫生组织2013年5月15日确认两名沙特阿拉伯人因接触病人感染类似非典的新型冠状病毒.新型冠状病毒与非典病毒同属冠状病毒,感染后悔发展成重症肺炎.法国就已证实该病毒可以直接在人际间传播.世卫组织已将该病毒命名为MERS-Cov(中东地区呼吸综合征冠状病毒),并警告称,这种病毒将有可能“威胁整个世界”.据悉,MERS-Cov是2003年引发全球恐慌的SARS(急性呼吸系统综合症)的表亲,同属冠状病毒,感染者多会出现严重的呼吸系统综合症并伴有急性肾衰竭.世界卫生组织总干事陈冯富珍在瑞士日内瓦表示,自己非常关注新型冠状病毒的情况,由于人们对这种病毒知之甚少,这个病毒已经成为了全球的一大危险.她表示目前世界卫生组织对于这种病毒从何而来,如何传播均不了解,所以这给世界敲响了警钟.法国专家建议“世界各地前往中东的游客经常洗手,尽量减少和动物的接触.”
(1)从免疫学角度看,MERS-Cov属于
 

(2)建议“世界各地前往中东的游客经常洗手,尽量减少和动物的接触.”从预防传染病的措施来看,属于
 

(3)假如MERS-Cov侵入人体后,引起人体免疫系统的第三道防线,即淋巴细胞参与反应产生抗体,这种免疫类型属于
 
.若通过注射甲型H1N1流感疫苗,能否预防该病,为什么?
 

(4)传染病严重危害人类的健康,得力的控制措施和良好的卫生习惯是预防的关键.下列有关传染病的说法,不正确的是
 

A.冬春季节是流行性感冒的高发期,应勤洗手、多开窗,人多不去凑热闹
B.俗话说“大灾必有大疫”.地震后在灾区进行消毒属于切断传播途径
C.艾滋病的发生没有季节性,洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品是关键
D.易感人群没有明显的年龄差异,可通过预防接种获得对传染病的非特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)的身体由
环状体节
环状体节
构成,其前、后端可以通过
环带
环带
直接确定.当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的
刚毛
刚毛
,这种结构与蚯蚓的运动有关
(2)上述动物的受精作用在水中完成的是
B
B
.(填字母)
(3)C的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着
鳞片
鳞片
,这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发.
(4)D身体呈
流线
流线
型与其飞行生活相适应.
(5)E的毛有
保温
保温
作用;其牙齿有
门齿和臼齿
门齿和臼齿
之分,与其食性相适应.
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是
A
A
;属于恒温动物的有
DE
DE
.(填字母)
(7)这五种动物中,学习能力最强的一种是
E
E
.(填字母)

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