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在“探究骨的成分和特性”活动中,用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是(  )
A.骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断
B.骨上有气泡放出,浸泡后骨可以弯曲打结
C.有异味产生,浸泡后骨轻轻一敲就断
D.有异味产生,浸泡后骨可以弯曲打结
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究骨的成分和特性”活动中,用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是(  )
A、骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断B、骨上有气泡放出,浸泡后骨可以弯曲打结C、有异味产生,浸泡后骨轻轻一敲就断D、有异味产生,浸泡后骨可以弯曲打结

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科目:初中生物 来源:2012-2013年云南玉溪红塔区洛河民族中学初二上期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

在“探究骨的成分和特性”活动中,用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是( )

A.骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断
B.骨上有气泡放出,浸泡后骨可以弯曲打结
C.有异味产生,浸泡后骨轻轻一敲就断
D.有异味产生,浸泡后骨可以弯曲打结

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科目:初中生物 来源:2014届云南玉溪红塔区洛河民族中学初二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“探究骨的成分和特性”活动中,用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是( )

A.骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断

B.骨上有气泡放出,浸泡后骨可以弯曲打结

C.有异味产生,浸泡后骨轻轻一敲就断

D.有异味产生,浸泡后骨可以弯曲打结

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“探究骨的成分和特性”活动中,用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是(  )
A.骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断
B.骨上有气泡放出,浸泡后骨可以弯曲打结
C.有异味产生,浸泡后骨轻轻一敲就断
D.有异味产生,浸泡后骨可以弯曲打结

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省玉溪市红塔区洛河民族中学八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“探究骨的成分和特性”活动中,用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是( )
A.骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断
B.骨上有气泡放出,浸泡后骨可以弯曲打结
C.有异味产生,浸泡后骨轻轻一敲就断
D.有异味产生,浸泡后骨可以弯曲打结

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在“探究骨的成分和特性”活动中,用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是


  1. A.
    骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断
  2. B.
    骨上有气泡放出,浸泡后骨可以弯曲打结
  3. C.
    有异味产生,浸泡后骨轻轻一敲就断
  4. D.
    有异味产生,浸泡后骨可以弯曲打结

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究骨的成分和特性”活动中,用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是(  )

  A.骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断   B.骨上有气泡放出,浸泡后骨可以弯曲打结

  C.有异味产生,浸泡后骨轻轻一敲就断     D.有异味产生,浸泡后骨可以弯曲打结

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组在“探究骨的成分和特性”活动中,分别取大小相近的甲、乙、丙三根鱼肋骨进行实验:
处理方法 实验结果
用酒精灯火焰煅烧
用稀盐酸浸泡
不做处理 没变化(1)在上面的表格中填入观察到的实验现象.
(2)甲骨煅烧时,燃烧掉的是
有机物
有机物
,这种物质使骨质具有
度.乙骨用稀盐酸浸泡后,剩下的是
有机物
有机物
,这种物质使骨具有
韧性
韧性
性.
(3)丙骨不做处理是为了进行
对照
对照

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“探究骨的成分和特性”的实验活动,回答下列各问:
(1)当我们用力将羊或鱼的肋骨弯曲时,感觉到骨
很硬
很硬

(2)我们采用酒精灯火焰来煅烧骨的方法来探究骨成分,是根据什么假设来进行的?
答:
假设骨中含有可燃烧的有机物
假设骨中含有可燃烧的有机物

(3)我们采用稀盐酸来浸泡骨的方法来探究骨成分,是根据什么假设来进行的?
答:
假设骨中含有能溶于酸的无机物
假设骨中含有能溶于酸的无机物

(4)用稀盐酸浸泡过的骨有什么特点?是什么物质?
特点
很软
很软
.物质
有机物
有机物

(5)在酒精灯上充分煅烧的骨有什么特点?是什么物质?
特点
脆硬
脆硬
.物质
无机物
无机物

(6)实验得出的结论是
骨的成分中含有无机物和有机物
骨的成分中含有无机物和有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

实验与探究
(一)在观察和饲养蚯蚓的实验过程中,
(1)蚯蚓的身体由许多环状的结构组成,叫做______.
(2)用手触摸蚯蚓腹面处,有______感觉,并用放大镜观察,可以看到腹面有许多小突起是______.
(3)在观察过程中应该注意使蚯蚓的体表保持______.
(二)在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中,你发出鸟类适于飞行的特点有:
(1)鸟的体形呈______型,可减少飞行时空气对它的______.
(2)鸟的翅膀呈______形,鸟的长骨都是______的.
(3)鸟的食量很大,粪便在体内______贮存.
(4)鸟除了用肺呼吸,还有许多与肺相连的______辅助呼吸.
(三)准备两片鲜面包片和一片面包干.将一片鲜面包片浸点水,另一片鲜面包片洒上消毒水,三片面包片都放在空气中一段时间后,将它们分别入在容器上,上面盖上保鲜膜(面包与保鲜膜留有一定的空隙),放在温暖的环境中,几天后:
(1)______面包片发霉了,原因是______.
(2)说明A、霉菌适宜生长在______、______,富含______的环境中.
B、空气中含有许多______,一旦条件适宜,它就开始萌发,形成新的_______.
(四)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中,得出的结论是:鱼在游泳时,维持鱼体平衡作用的是______、______、______,具有控制游泳方向的是______.
(五)在探究菜青虫的取食行为和活动中,提出的问题是:菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
你作出的假设是:______.

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