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关于“调查”的不正确叙述是(  )
A.对调查的对象应逐个进行
B.对森林资源的清查就是调查
C.人口普查也属于调查
D.调查的结果应进行整理和分析
相关习题

科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省临沂35中七年级(上)月考生物试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

关于“调查”的不正确叙述是( )
A.对调查的对象应逐个进行
B.对森林资源的清查就是调查
C.人口普查也属于调查
D.调查的结果应进行整理和分析

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于“调查”的不正确叙述是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于“调查”的不正确叙述是(  )
A.对调查的对象应逐个进行
B.对森林资源的清查就是调查
C.人口普查也属于调查
D.调查的结果应进行整理和分析

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于“调查”的叙述正确的是……………………(     )
A.调查必须制作调查问卷
B.不能逐一调查时可以采用抽样调查的方式
C.抽样调查时选择的样本要有突出特点
D.调查的结果与事实可能存在误差,必要时可以修正

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二、第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如左图所示(图中每一柱条代表一个物种).一段时间后个体数量发生变化,结果如图所示.下列叙述正确的是


  1. A.
    X营养级的生物被捕食的压力明显增加
  2. B.
    Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的
  3. C.
    Y营养级生物个体数量的增加是由捕食对象有选择的结果
  4. D.
    X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势

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科目:初中生物 来源: 题型:

(单选)经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二、第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如左图所示(图中每一柱条代表一个物种).一段时间后个体数量发生变化,结果如图所示.下列叙述正确的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:苏州 题型:单选题

下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是(  )
A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只须注意较大的生物就行
B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D.对看上去差别明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?苏州)下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

调查是科学探究常用的方法之一.关于调查不正确的叙述是(  )

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