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人的成对基因存在于（　　）

A．体细胞的染色体中	B．一条染色体中
C．卵细胞的染色体中	D．精子的染色体中

相关习题

科目：初中生物 来源：2010-2011学年陕西省安康市建设中学八年级（下）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

人的成对基因存在于（）
A．体细胞的染色体中
B．一条染色体中
C．卵细胞的染色体中
D．精子的染色体中

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科目：初中生物 来源： 题型：

人的成对基因存在于（　　）

A．体细胞的染色体中

B．一条染色体中

C．卵细胞的染色体中

D．精子的染色体中

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

人的成对基因存在于（　　）

A．体细胞的染色体中	B．一条染色体中
C．卵细胞的染色体中	D．精子的染色体中

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请根据图回答：

（1）A表示父母产生精子和卵细胞的过程，a、b分别表示父母的体细胞，它们所含的染色体数目均为

条．
（2）c、d表示

生殖

细胞，染色体数目均为

条，它们和体细胞中染色体数目的关系是

生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半

．
（3）B过程叫

受精、

，形成的e细胞叫

受精卵

，染色体数目为

条．
（4）由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数是

不变

的．
（5）以上代表李玲和她的父母，李玲父母是一对表兄妹，他们一家生活在贫困的山区，父母正常而李玲却是白化病患者．白化病是由隐性致病基因a控制，当它与A共存于一个人的体细胞中时，这个人不患病．由此可以推断李玲和其父母的基因依次是：
父亲：

Aa、

；母亲：

；李玲：

．
（6）根据已学的知识，由上面这个事例，你能得到哪些启示？

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请根据图回答：

（1）A表示父母产生精子和卵细胞的过程，a、b分别表示父母的体细胞，它们所含的染色体数目均为条．
（2）c、d表示细胞，染色体数目均为条，它们和体细胞中染色体数目的关系是．
（3）B过程叫，形成的e细胞叫，染色体数目为条．
（4）由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数是的．
（5）以上代表李玲和她的父母，李玲父母是一对表兄妹，他们一家生活在贫困的山区，父母正常而李玲却是白化病患者．白化病是由隐性致病基因a控制，当它与A共存于一个人的体细胞中时，这个人不患病．由此可以推断李玲和其父母的基因依次是：
父亲：；　　母亲：；　　李玲：__．
（6）根据已学的知识，由上面这个事例，你能得到哪些启示？

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年江苏省宿迁市钟吾初级中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请根据图回答：

（1）A表示父母产生精子和卵细胞的过程，a、b分别表示父母的体细胞，它们所含的染色体数目均为______条．
（2）c、d表示______细胞，染色体数目均为______条，它们和体细胞中染色体数目的关系是______．
（3）B过程叫______，形成的e细胞叫______，染色体数目为______条．
（4）由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数是______的．
（5）以上代表李玲和她的父母，李玲父母是一对表兄妹，他们一家生活在贫困的山区，父母正常而李玲却是白化病患者．白化病是由隐性致病基因a控制，当它与A共存于一个人的体细胞中时，这个人不患病．由此可以推断李玲和其父母的基因依次是：
父亲：______；母亲：______；李玲：______．
（6）根据已学的知识，由上面这个事例，你能得到哪些启示？

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科目：初中生物 来源：2006-2007学年山东省济南市章丘市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列说法中不正确的是（）
A．人体的生殖细胞中不存在成对的基因
B．人体中含X染色体的生殖细胞一定是卵细胞
C．人体中含Y染色体的生殖细胞一定是精子
D．如果某致病基因只是存在于Y染色体上，则女性不可能患这种病

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列有关染色体和基因的叙述，错误的是（）。

A．基因位于染色体上

B．在人的体细胞内，染色体是成对存在的

C．基因是遗传物质的基本单位

D．在同一个体细胞中，染色体的形态功能是相同的

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科目：初中生物 来源：2013年山东省德州市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：选择题