科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.在维持生态平衡中起着重要作用 |
| B.是自然界中所有生物的食物来源 |
| C.能促进生态系统的物质循环 |
| D.能帮植物传粉、传播种子 |
科目:初中生物 来源:2012-2013学年辽宁省抚顺市八年级(上)期中生物考试预备试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:2006-2007学年山西省运城市东明学校八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省临沂市临沭县英才学校八年级(上)期中生物练兵试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源: 题型:单选题
科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043
阅读下面的资料,回答问题。
1981年9月,国务院规定在每年的4月至5月初确定一个星期为“爱鸟周”。人们之所以爱鸟,不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,对维护生态平衡有利。比如,杜鹃有“春的使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条;大山雀是“果园里的卫士”,一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一个夏季可捕食1000只田鼠,从鼠口夺回粮食1吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害;喜鹊一年的食物中,80%以上都是害虫;一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫,如果头尾连接起来,可长达3km。有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者。生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中穿来穿去,起到传递花粉的作用。
(1)短文中提到的鸟类的作用有哪些?
(2)其他动物有类似短文中鸟类的各项作用吗?试举例说明。
(3)文中以鸟治虫的方法称为什么方法。
科目:初中生物 来源: 题型:043
阅读下面的资料,回答问题。
1981年9月,国务院规定在每年的4月至5月初确定一个星期为“爱鸟周”。人们之所以爱鸟,不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,对维护生态平衡有利。比如,杜鹃有“春的使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条;大山雀是“果园里的卫士”,一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一个夏季可捕食1000只田鼠,从鼠口夺回粮食1吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害;喜鹊一年的食物中,80%以上都是害虫;一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫,如果头尾连接起来,可长达3km。有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者。生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中穿来穿去,起到传递花粉的作用。
(1)短文中提到的鸟类的作用有哪些?
(2)其他动物有类似短文中鸟类的各项作用吗?试举例说明。
(3)文中以鸟治虫的方法称为什么方法。
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
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