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    在一幅地图上，甲、乙两地的距离是2.8厘米，两地的实际距离是2.8千米，这幅地图的比例尺是

     A.1: 1000000    
     B.1:100000   
     C.1:1000
    B
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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    在一幅地图上，甲、乙两地的距离是2.8厘米，两地的实际距离是2.8千米，这幅地图的比例尺是


    1. A.
      1：1000000
    2. B.
      1：100000
    3. C.
      1：1000

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    科目：小学数学 来源：辽宁省小考真题 题型：单选题

    在一幅地图上，甲、乙两地的距离是2.8厘米，两地的实际距离是2.8千米，这幅地图的比例尺是

    [     ]

     A.1: 1000000    
     B.1:100000   
     C.1:1000

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    在同一幅地图上，甲、乙两地的图上距离越长，两地的实际距离也就越长．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2010?葫芦岛）在一幅地图上，甲、乙两地的距离是2.8厘米，两地的实际距离是2.8千米，这幅地图的比例尺是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅地图上，用3厘米代表150千米，这幅图纸的比例尺是
    1：5000000
    1：5000000
    ；在这幅地图上量得甲、乙两地之间的距离是5.5厘米，则甲、乙两地实际相距
    275
    275
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅地图上，用40厘米的长度表示实际距离180千米，这幅地图的比例尺是
    1：450000
    1：450000
    ．在这幅地图上，量得甲、乙两地之间的距离是5厘米．甲、乙两地之间的实际距离是
    22.5
    22.5
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是13厘米，已知甲乙两地的实际距离是780千米．
    （1）求这幅图的比例尺．
    （2）在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是5厘米，求A、B两城的实际距离．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是3.5厘米，已知甲乙两地的实际距离是105千米．求这幅图的比例尺．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离600千米．在这幅地图上，量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅地图上，用40厘米的长度表示实际距离180千米，这幅地图的比例尺是
    1：450000
    1：450000
    ．在这幅地图上，量得甲、乙两地之间的距离是5.6厘米．甲、乙两地之间的实际距离是
    25.2
    25.2
    千米．

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