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    （1）约分时，每个分数越来越小；通分时，每个分数越来越大。


    A.正确 
    B.错误

    （2）把的分子加上3，分母加上7，分数的大小不变。


    A.正确 
    B.错误

    （3）分数值大的分数，它的分数单位就大。


    A.正确 
    B.错误

    （4）5米的和1米的一样长。


    A.正确 
    B.错误

    （5）大于且小于的分数只有。


    A.正确 
    B.错误

    B,A,B,A,B
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    约分时，每个分数越来越小；通分时，每个分数越来越大．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    约分时，每个分数越来越小；通分时，每个分数越来越大．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    约分时，每个分数的值越来越小；通分时每个分数的值越来越大。
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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）约分时，每个分数越来越小；通分时，每个分数越来越大。
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    （2）把的分子加上3，分母加上7，分数的大小不变。
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    （3）分数值大的分数，它的分数单位就大。
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    （4）5米的和1米的一样长。
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    （5）大于且小于的分数只有。
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