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被减数减少2.4,减数增加2.4,差不变。

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B
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科目:小学数学 来源: 题型:

被减数减少2.4,减数增加2.4,差不变.
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科目:小学数学 来源: 题型:判断题

被减数减少2.4,减数增加2.4,差不变.

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

被减数减少2.4,减数增加2.4,差不变。
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科目:小学数学 来源: 题型:

如果被减数和减数都增加2.4,那么它们的差(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

被减数是7.6,比减数多4.2,差是
4.2
4.2

两个数的和是15.9,如果一个加数增加5.2,另一个加数减少6.4,这时的和是
14.7
14.7

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科目:小学数学 来源: 题型:

小明计算小数减法时,不小心把减数增加4.2,被减数不变,那么他计算得到的差(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

两个数的差是4.1,如果被减数增加0.2,减数减少0.7.差是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

两个数的差是4.1,如果被减数增加0.2,减数减少0.7.差是________.

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科目:小学数学 来源: 题型:

两个数的差是10.52,如果被减数增加4.2,减数减少2.3,那么差是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

请你认真读题,谨慎填空:20%(2+4+2+2+4+2+2+2)
(1)4.5×0.3表示
4.5的十分之三是多少
4.5的十分之三是多少

(2)9.6×0.6表示
9.6的十分之六是多少
9.6的十分之六是多少

(3)根据18×17=306,直接写出下列算式的得数:(1)1.8×17=
30.6
30.6
(2)18×1.7=
30.6
30.6
(3)1.8×1.7=
3.06
3.06
(4)0.18×0.17=
(4)2.7373…是
循环
循环
小数,保留一位小数是
2.7
2.7
,保留两位小数是
2.74
2.74
,用简便方法写作
2. 
?
7
 
?
3
2. 
?
7
 
?
3

(5)整数除法的商总是小于被除数,而小数除法中的商却
可以大于
可以大于
被除数.
(6)被除数扩大100倍,要使商不变,除数应该
扩大100倍
扩大100倍
,如果一个因数缩小100倍,要使积不变,另一个因数应
扩大100倍
扩大100倍
,两个加数,其中一个加数增加100,为使和不变,另一个加数应
减少100
减少100
,减数增加100,为使差不变,被减数应.
(7)9.12÷0.24的商的最高位是在
位.
(8)下列各数按从小到大排列:7.7、7.707、7.077和7.77
7.77>7.707>7.7>7.077
7.77>7.707>7.7>7.077

(9)填上适当的数:0.56×201=0.56×(
200
200
+
1
1
)     2.5×0.67×0.4=(
2.5
2.5
×
0.4
0.4
)×
0.67
0.67

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