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因为5.7÷1.9=3,所以5.7是3的倍数。

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B.错误
B
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相关习题

科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

因为5.7÷1.9=3,所以5.7是3的倍数。
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科目:小学数学 来源:海淀小学AB卷 五年级数学(下) 题型:008

判断对错

因为5.7÷1.9=3,所以5.7是3的倍数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

和大还是积大?
小猫问小狗:“8与9的和大还是积大?”小狗不假思索地脱口而出:“和小积大.因为
8+9=17,而8×9=72,17<72,所以积大.”
小猫又问:“三个数的和大还是积大?”
小狗说:“积大.”
小猫再说:“有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个数字的和大还是积大呢?”
小狗说:“肯定积大.”
小朋友们!你认为小狗回答的第二个问题和第三个问题都正确吗?为什么?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

想一想,填一填.
(1)

我发现:小数乘小数,先按______乘法算出积,再看两个因数中一共有几位小数,就从积的______边起数出几位,点上______.如果乘得的积的小数位数不够,要在前面用______补足,再点上______.
(2)0.16×4.3中两个因数一共有______位小数,积有______位小数.
(3)42.3×6.7的积是______位小数,2.34×5.8的积是______位小数.
(4)因为85×9=765,所以8.5×0.9=______.

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科目:小学数学 来源: 题型:

想一想,填一填.
(1)

我发现:小数乘小数,先按
整数
整数
乘法算出积,再看两个因数中一共有几位小数,就从积的
边起数出几位,点上
小数点
小数点
.如果乘得的积的小数位数不够,要在前面用
0
0
补足,再点上
小数点
小数点

(2)0.16×4.3中两个因数一共有
位小数,积有
位小数.
(3)42.3×6.7的积是
位小数,2.34×5.8的积是
位小数.
(4)因为85×9=765,所以8.5×0.9=
7.65
7.65

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)把4平均分成5份,每份是1个,也是4个
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(2)如果a表示被除数,b表示除数,那么a÷b=
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(3)最简分数的分子和分母没有公因数。
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(4)两个数的公倍数有很多,但最小公倍数只有一个。 
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(5)两个自然数的积一定大于它们的最小公倍数。
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(6)把异分母的分数化成同分母的分数叫做通分。
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(7)一个分数的分子扩大到它的10倍,要使分数大小不变,分母也应扩大到它的10倍。 
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(8)最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有1。
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(9)中因为35含有质因数7,所以不能化成有限小数。
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(10)假分数都是大于1的分数。
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科目:小学数学 来源:专项题 题型:判断题

聪明的小法官。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)自然数乘小数的积不一定比自然数小。
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(2)3.1515151515是循环小数。
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(3)因为2x +5是含有未知数的式子,所以它是方程。
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(4)甲数是乙数的3倍,乙数是丙数的2倍,那么甲数是丙数的6倍。
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(5)14.43÷12的商是1.2,余数是3。
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(6)整数除以小数,商一定小于被除数。
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(7)三角形的底不变,高扩大4倍,面积扩大2倍。 
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(8)x =1.5是方程3.5x+6.5 =15的解。
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(9)梯形面积为24平方厘米,上、下底之和是12厘米,则高是2厘米。 
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(10)两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
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(11)7b+3b=10b
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(12)一个数是x,比另一个数少20,表示这两个数的和的式子是2x +20。 
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(13)x 2 =8x在一定条件下是成立的。 
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(14)方程左右两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。
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(15)桌子上有一个正方体,站在一边观察时,在同一位置最多可以看到5个面。  
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(16)一个梯形的上底、下底和高都扩大到它的2倍,那么面积扩大到原来的8倍。
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(17)除不尽时,商一定是循环小数。 
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(18)把一个两位小数的小数点去掉,这个两位小数就增加了100倍。 
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